小议初中思想品德课小组合作学习的评价机制.docxVIP

小议初中思想品德课小组合作学习的评价机制 ——初中思想品德有效教学改革之体验 内容提要：合作式学习指的是，在教学过程中，教师根据学生的具体实际和课程的学习任务把 班级的同学划分成若干小组，小组的成员通过师生、生生合作，有组织地进行自学、讨论、交流和 操作等形式，共同完成学习任务。可见，在合作式学习中，小组的建设拥有无可替代的地位，而小 组合作学习的评价机制又是其中的关键。本文将结合本人在我校开展的课堂改革过程中于小组合作 学习的评价机制建设上的一些体会，在评价的全面性、评价的多样性、评价的激励性、评价机制管 理的合理性、评价机制与班级文化的相融性等方面与大家共同探讨如何建设小组合作学习的评价机