名著与阅读《格列佛游记》教案.docxVIP

名着推荐与阅读《格列佛游记》 教案 教学目标： （1）、了解《格列佛游记》的全书内容，熟悉精彩的片段。 （2）、学习这部小说辛辣、尖锐而深刻的讽刺艺术。 （3）、与《鲁滨逊漂流记》进行比较阅读，提高阅读名着的能力。 （4）、培养学生阅读兴趣，在一系列实践活动中发展学生多向思维的能力。（5）、认识《格列佛游记》的现实意义，感受作者苦涩而热切的忧世情怀。教学重点： （1）、了解全书内容，熟悉精彩的片段； （2）、学习这部小说的讽刺艺术。 教学难点： 学习这部小说的讽刺艺术。 （2）、课时安排： 两课时 教学过程： ? 第一课时 （一）激情导入： 刚才，同学们说了那么多有趣的故事， 可以看出你们都是爱 读书的好孩子。 最近，你们又读了哪些书， 或者正在读什么 书呢？读了这么多的书， 真好，让我们增长了许多见识。 书 籍是人类进步的阶梯啊！ 今天，老师还要向你们特别推荐一 本非常好看的书——（出示句子） ?A、它对英国和世界儿童文学产生过重要影响， 尤其是其幻 想手法、离奇描写在英国儿童文学史上有开拓意义。 B、英国着名作家乔治·奥威尔一生中读了这本书不下六次， 他说：“如果要我开一份书目， 列出哪怕其他书都被毁坏时 也要保留的六本书，我一定会把它列入其中。” C、它不仅是英国文学史上的一部伟大的讽刺小说，也为世 界文学史揭开了光辉的一页。 D、自出版以来，它被翻译成数十种文字，成为世界