人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.1.4 圆周角 课后练习.docxVIP

人教版九年级数学上册 第二十四章 圆 24.1.4 圆周角 课后练习 一、选择题 1．如图，在Rt△ABC中，∠ABC＝90°，∠ACB＝30°，BC＝2 ，△ADC与△ABC关于AC对称，点E、F分别是边DC、BC上的任意一点，且DE＝CF，BE、DF相交于点P，则CP的最小值为( ) A．1 B． C． D．2 2．一副直角三角板如图放置（），，，交于，则的度数是（ ） A．30° B．45° C．60° D．75° 3．如图，AD是⊙O的直径，以A为圆心，弦AB为半径画弧交⊙O于点C，连结BC交AD于点E，若DE＝3，BC＝8，则⊙O的半径长为（ ） A． B．5 C． D． 4．如图．为的直径，为上两点，，连相交于点．如若．则的值为（ ） A． B． C． D． 5．如图，是半圆的直径，，点，在半圆上，，，点是上的一个动点，则的最小值为（ ） A． B． C． D． 6．如图，⊙O的直径AB=10，E在⊙O内，且OE=4，则过E点所有弦中，长度为整数的条数为（　　） A．4 B．6 C．8 D．10 7．如图，在边长为1的正方形中，点，分别在边，上，且，连接、交于点，连接，则线段的最小值为（ ） A． B． C． D． 8．如图，边长为2的正方形ABCD中，点E、F分别在AD、AB上（点E不与点D重合），DE＝AF，DF、CE交于点G，则AG的取值范围是（ ） A． B． C． D． 9．如图，四边形ABCD为正方形，O为AC、BD的交点，△DCE为Rt△，∠CED=90°，OE=，若CEDE=5，则正方形的面积为(　 　) A．5 B．6 C．7 D．8 10．如图，、分别为的垂心、外心，，若外接圆的半径为2，则（ ） A． B． C． D． 二、填空题 11．如图，AB，BC是⊙O的弦，∠B=60°，点O在∠B内，点D为上的动点，点M，N，P分别是AD，DC，CB的中点．若⊙O的半径为4，则PN+MN的长度的最大值是______． 12．如图，在中，平分，，，与的延长线交于，连接．过作于，交于．下列结论：①；②；③；④中，其中正确的有______（填序号）． 13．如图，AB是半圆O的直径，D是半圆O上一点，C是的中点，连结AC交BD于点E，连结AD，若BE＝4DE，CE＝6，则AB的长为_____． 14．如图，点为正方形外一点，，连接，过作于，直线交于点，直线交直线于点．结论：①；②；③；④．则下列结论正确的是__________．（只填序号） 15．如图，正方形ABCD的边长为2，点E是射线AC上一动点(不与A，C重合)，点F在正方形ABCD的外角平分线CM上，且CF=AE，连接BE， EF， BF下列说法： ①的值不隨点E的运动而改变 ②当B，E， F三点共线时，∠CBE=22.5°； ③当△BEF是直角三角形时，∠CBE=67.5°； ④点E在线段AC上运动时，点C到直线EF的距离的最大值为1； 其中正确的是__________（填序号）． 三、解答题 16．已知：⊙O是△ABC的外接圆，点M为⊙O上一点. （1）如图，若△ABC为等边三角形，BM=1，CM=2，求AM的长； 小明在解决这个问题时采用的方法是：延长MC到E，使ME=AM，从而可证△AME为等边三角形，并且△ABM≌△ACE，进而就可求出线段AM的长． 请你借鉴小明的方法写出AM的长，并写出推理过程． （2）若△ABC为等腰直角三角形，∠BAC=90°，，（其中b＞a），直接写出AM的长(用含有a，b的代数式表示). 17．如图，已知抛物线m：y=ax2﹣6ax+c（a＞0）的顶点A在x轴上，并过点B（0，1），直线n：y=﹣x+与x轴交于点D，与抛物线m的对称轴l交于点F，过B点的直线BE与直线n相交于点E（﹣7，7）． （1）求抛物线m的解析式； （2）P是l上的一个动点，若以B，E，P为顶点的三角形的周长最小，求点P的坐标； （3）抛物线m上是否存在一动点Q，使以线段FQ为直径的圆恰好经过点D？若存在，求点Q的坐标；若不存在，请说明理由． 18．（1）问题发现 如图1，△ACB和△DCE均为等边三角形，点A、D、E在同一条直线上，连接BE． 填空： ①∠AEB的度数为　 　； ②线段AD、BE之间的数量关系为　 　． （2）拓展研究 如图2，△ACB和△DCE均为等腰直角三角形，∠ACB＝∠DCE＝90°，点A、D、E在同一条直线上，CM为△DCE中DE边上的高，连接BE，请判断∠AEB的度数及线段CM、AE、BE之间的数量关系，并说明理由． （3）解决问题 如图3，在正方形ABCD中，CD＝2，若点P满足PD＝2，且∠BPD＝90°，请直接写出点A到BP的距离． 19．如图，在平面直