初中化学水的净化教案.docxVIP

第三单元 课题 3 水的净化 （第一课时 ） 教学目标： ［知识与技能］ 了解蒸馏水与天然水区别，会用简单的方法区分硬水与软水。 观察和操作净化水的实验，通过与同学交流合作，了解净化水的一些基本 方法，如沉淀、过滤、吸附、蒸馏，能把简单净化水的方法用于解决实际问题。 设计并完成简单的探究实验。 ［过程与方法］ 1. 通过实验探究和讨论，培养学生的观察描述能力、交流合作能力。 2. 通过对水净化过程的初步探究，体验探究的一般过程，形成良好的学习习 惯和学习方法。 ［情感态度与价值观］ 1. 通过对水污染的了解和对净化过程的参与，教育学生关心、爱护、珍惜水 资源。 2. 通过学生亲自参与水净化过程的实验探究，感受化学对生活、对社会的积 极意义，增强学习化学的兴趣。进而激发学生自主学习的热情和探究欲。 教学重点：水净化的几种方法、过滤操作的原理及实验 教学难点：自来水的净化过程、过滤的操作方法、硬水的软化方法 教学用品：漏斗、铁架台（带铁圈）、烧杯（ 2 个）、滤纸、玻璃棒、 教学过程： 教学内容及问题情境 学生活动 设计意图 创设情境引入新课 观看图片 从解决生 【展示】洪灾图片 回答：不 活问题入 （提问） 1. 洪灾过后，有些灾区自来水还没来得及恢复供 能，因为水 手，联系 应，面对污浊的河水，这些水可否饮用？为什么？ 中有杂质、 学生生活 2. 你有什么简单的办法能使浑浊的水变