教师师德师风个人的工作总结.docx

教师师德师风个人的工作总结 古语有云：“师者，所以传道授业解惑！ ”古人告诉我们教 师不但要授业，而且应该要传道，作为教师我们应该如何传道呢？北 师大的校训告诉我们：“学高为师，身正为范”，教师要拥有良好的 师德就应该从自身做起。师德，人们都愿意将它解释为教师的职业道 德，是一种所有为师者均应遵守的行业规范，行为准则。我认为，师 德是社会公德的一个组成部分，是符合社会规范，又具有教师职业特 点的一种行业公德。我们作为新时期的人民教师应该具有鲜明时代特 征的精神风貌。经过这学期的磨练，我觉得应该从以下几发那个面提 高我们的师德师风水平。 1、爱在心头 新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和 责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱，这种爱要着眼于对全体学生 的培养，着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。教师只有关 爱学生，才能调动学生接受教育的主动性和积极性。如果在教育实践 中，教师只强调爱的动机不考虑效果，一味采取讽刺、挖苦等做法， 使学生出现自卑、自我否定，甚至有轻生的念头。陶行知曾告诫说： “你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。” 这充分说明，我们必须尊重并关爱每一个学生，尊重学生的个性，尊 重学生给班级工作的意见和合理建议，否则，爱将无从谈起，这也是 师德缺陷的一种标志。 2、 人文关怀 教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念