教学水平低、教育质量不高问题的整改措施.docx

对满意度调查群众反映教学水平低、教育质量不高问题的 整改措施 一、 抓思想作风建设，树立向师德要质量的意识 要通过多种形式和途径提高教师的思想素质和敬业精神，不断增强教 师教学质量荣辱感和培养人才责任感、使命感。要旗帜鲜明的讲质量， 大张旗鼓的促质量，扎扎实实的抓质量，坚持以教学为中心，以质量 求生存的指导想不动摇，真正把提高教学质量作为永恒的中心工作。 二、 抓学校制度建设，树立向管理要质量的意识 以制度管理学校是现代管理的要求。 要依法健全校内管理体制，规范 决策程序，完善学校管理制度，健全学校监督机制。 三、 抓干部队伍建设，树立向管理要质量的意识。 一个好校长就是一所好学校，一名不合格的校长，也能毁掉一所学校。 因此，校长要以对党和人民教育事业高度负责的精神， 认真履行职责， 扎扎实实的抓好学校管理工作。校长要带领班子成员自觉服从工作原 则，严明工作纪律，确保政令畅通，干好分内工作，以良好的班子形 象影响、教育全体教师，打造勤政、廉洁、务实、创新的领导班子集 体。 四、 抓骨干教师队伍建设，树立向优质教学资源要质量的意识 骨干教师是学校的财富，是学校提高教育教学质量的可靠保证。 要充 分调动和激发骨干教师工作积极性、创造性，使他们成为提高教学质 量的生力军，成为一种特别能吃苦，特别能奉献，特别能帮带的优质 教学资源。 五、 抓 有效课堂”教学，树立向课堂要质量的意识 课堂教