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常胜小学 杨迎春作业 金坛市常胜小学杨迎春作业答案 一、 教师心理健康的标准是什么？ 答案： 1、对教学能否胜任愉快。 教师对教学任务的完成能 力上是否充分，是否能够游刃有 余，如果教师教学上非常吃力， 心理上属于不健康。 2、与学生、 家长、 同事之间的关 系是否良好。 师生关系、教师与学生家长 的关系、教师同事之间的关系是 否和谐，是教师心理健康的重要 标准。作为教师来说， 最重要的 人际关系是师生关系。 如果师生 关系紧张，教师与家长、 同事关 系不和谐，说明教师的心理健康 有问题。 3、在学校管理上能否合作。 教师在学校管理上应该是 顾全大局、很好地配合， 全校任 务教师必须要参与， 学校的规章 制度教师必须要遵守， 教师如果 自己的班教得好，但对全校工作 不支持，不是一个好教师。 4、对专业进修有没有兴趣。 教师要敬业，努力提高自 己的工作，这是心理健康的重 要标准，教师必须不断进修提 高自己，不仅要提高学科知识， 还要提高教育教学技能，我们 要修养自己，不断充实自己， 提高自己。如果教师安于形状， 对专业进修没有兴趣，不是一 个好教师。 二、教师心理健康对学生身心发展有哪些影响？ 答案： （一）、教师是影响学生人格发展 的关键人物。 （二）、学校的心理卫生工作靠教 师来推动。 （三）、教师对学生心理发展的影 响。 1、教师控制学生的学校生活环 境。 2、师生关系对学生发展的影响。 （1）、影响学生的学习动机、 学 习态度。 （2 ）影响学生人生观的形成。 （3）影响学生的个性形成。 （4 ）影响学生的心理健康。 3、教师有评价和奖惩的权力。 4、教师是成人的楷模。 三、根据学习内容，结合实际谈谈教师所遇到的角色的 冲突。 教师角色冲突有教师角色和外部 社会的矛盾冲突、教师角色内部冲突， 教师代表社会主流价值，但是现在社会 价值多元化，学校标准不一定为社会所 有人接受，过去教师权威较高，现在学 生敢于挑战教师权威，这些对教师造成 压力。教师将遇到以下角色冲突： （一）、教师多重角色的矛盾冲突 教师在家里是父母、妻子或丈夫、 儿子或女儿、在社会是某个团体成员， 在学生面前是家长代理人、知识的传授 者、成人的楷模、班级的管理者、知心 的朋友、心理医生等，教师在不同场合 需要运用不同角色，不能发生错乱。有 些教师回到家把自己的孩子和家人当作 学生来教育，在社会上把周围人当作学 生来教育，好为人师，素不知教师在家 里和社会上的角色不同于教师角色。学 生违反了纪律，教师作为班级管理者必 须对学生进行批评教育，甚至采取适当 惩罚措施，但在有些教师的教育下学生 幡然醒悟，在有些教师的教育下学生却 屡教不改、有抵触情绪，这是因为后者 没有把自己当作学生的知心朋