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天鹅 余杰 (1)这是春暖花开的二个早晨，灿烂的阳光像金叶子般有旋律地敲打着窗户。 (2) 城堡里的客人都在沉睡之中，我便悄悄地虚掩上房门，朝城堡后面的海滩走去。 (3)岛上零零 星星地散布着百十幢小巧朴素的别墅，一般都是温暖柔和的暗红色基调，外面无一例外的是大 片的草地和花丛。沿着碎石铺咸的弯弯曲曲的小径，我已经嗅到了越来越清晰的海风的味道。 小径两边是挺拔的树林，叫不出名字来的各种各样的鸟儿们在树梢间自由自在地飞翔。 (4)走 下一个小小的山坡，海滩和海水像画轴一样在眼前展开。这片海水是沉静的、雍容的。大小的 游轮从这里驶往波罗的海沿岸国家。航道不算繁忙，而装配了环保设施、发动机噪音几乎听不 见的游轮，驶过海湾的时候，就像是一幅静止的风景画。 (5)渡口上停泊着十多艘家用的小 船，两三对老人坐在木头平台上，白发飘飘。在他们前面的海水里，似乎游弋着一群动物。突 然，有一只飞了起来，雪白的道翼掠过蓝宝石一般的水面，像一首乐章中失散的音符，以超越 人的感觉的速度消失在对岸的丛林中。 (6)啊，这是一群天鹅 ! (7)此前，我仅仅在动物固里观 赏天鹅的姿色。动物园中的天鹅，只能让我可怜和同情，而不能让我感受到它的高贵与华美。 天鹅是需要仰视的，如果俯视的话，天鹅就不再是天鹅了。我也观赏过高水平的芭蕾舞《天鹅 湖》，而真切地体会到人类对天鹅的追慕。这种追慕，体现在舞蹈的高难度动作中，便是竭尽 所能地模仿天鹅的美丽。在我看来，就是最杰出的芭蕾舞演员的美，也无法克隆天鹅固有美丽 的万分之一。看来，上帝是公平的，他将智慧给予了人类，而将美丽给予了天鹅。智慧的人 类，怎样面对美丽的天鹅呢 ? (8)我缓缓地走近了，这才发现这群白天鹅有十多只，它们就在 咫尺之连的浅水湾里嬉戏着。两对老夫妇的身边放着好凡块脸盆大的面包，他们正在将面包撕 成一小片一小片的，扔给水中的天鹅呢。每当一块面包落到海水中的时候，天鹅们先是昂首不 动，摆足了架子，等老人们不断发出亲切的、催促的呼唤，它们才仿佛颇不情愿似的，游到漂 浮着的面包前，将长长的脖子轻轻一拧，便把面包吞到嘴里了。徐志摩形容美女的两句诗 “最 是那一低头的温柔，像一朵水莲花不胜凉风的矫羞 ”，用在天鹅的身上，好像更加恰如其分。 (9)旁边一位老太大笑着招呼我，让我拿地上放着的面包帮她喂天鹅。我尝试着跟她交谈，她告 诉我，一大早就到岸边来给天鹅喂食，是岛上许多退休老人重要的生活习惯。海湾两岸，不仅 有雪白的白天鹅，还常常出现更有王者之风的黑天鹅。面包千般都是刚刚烤熟的，我撕了一 片，还带着丝丝热气。有的天鹅越游越近，老太大的丈夫、一位健壮的老头甚至伸出手去抚摸 天鹅的翅膀，而天鹅们似乎经常受到如此礼遇，它们安然受之，并没有丝毫的惊诧。老先生爽 朗地告诉我： “我跟这群天鹅都是好朋友 ! ”(10)像在梦中，我的身边是运群美丽的天鹅和这 些和蔼的老人。天鹅们吃饱了，便在海面上表演飞翔绝技。它们的身体仿佛没有重量，在天空 与海水之间，它们随意地一展翅，就成了一尊不是艺术家所能够创造的雕像。 (11 )看着眼 前的情景，我忽然想起青年诗人恒平写给朋友的一首题为 “飞翔十四行 ”的诗。在诗人的眼中， 飞鸟与最聪慧、最善良的人之间是画等号的。 (12)我面朝春暖花开的大海，面朝天鹅飞舞的 大海，眼睛湿润了。与天鹅为伴的人们，分享天鹅的优雅与高尚的人们，当然会视权势如粪 土，当然会与那些肮脏、龌龊的念头绝缘。虽然人类的身体不能够飞翔，但人类的心灵还能够 飞翔，甚至比天鹅还飞得高。有的心灵扎进泥潭，有的心灵却飞翔在云间。多么美好的感动啊 ——心灵在云间飞翔，多少次了，这种美好的感动与我擦肩而过；而在遥远的波罗的海的沙滩 上，它却飞回来，再一次与我不期而遇。 ( 13)开完一个星期的学术会议，我又回到北京。 刚出首都机场，在出租车中随手拿起一张新出版的《北京青年报》，触目惊心的头条映入我的 眼帘： “昨夜不明身份的歹徒潜入北京动物园，杀害园中两只珍贵的黑天鹅。 ”本( 文有删改 ) 23．文章许多内容都表现了令人心动的 “美”。仔细阅读第 (5)至第 (10)段，请根据所给的角度， 试着概括出这两种 “美”的内涵。 (4 分) 第(5)一(7)段写出了天鹅的之美。 第(8)一(10)段表现了 人与天鹅的之美。 24?对文章内容和写法理解分析有误的一项是 (2分)()A.文章第(1)至第 (4)段字面上描写了灿烂的阳光、草地、花丛、游轮、大海，实质上是作者独具匠心地写出了天 鹅生活的环境之美。 B.文章第(5)和(10)段描写天鹅飞翔的语句，都运用了比喻的修辞方法， 描绘出了两幅令人心醉神驰的图画，淋漓尽致地勾画出了天鹅的美。 C.文章第(11)段提到 《飞翔十四行》这首诗，它不仅使文章自然过渡到下文，同时也为深化文章的