高二【思想政治（统编版）】价值的创造和实现-任务单.docxVIP

学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 思想政治 年级 高二 学期 秋季 学期 课题 价值的创造和实现 教科书 书名： 《普通高中教科书 思想政治》 出版社： 人民教育出版社 出版日期：2019 年 12 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.通过对当前我国在劳动教育中存在的薄弱环节和问题以及习近平总书记的讲话，明确劳动在实现人生价值中的作用和意义，理解创造和实现人生价值的根本途径； 2.通过孙家栋老人的心得体会，分析在创造和实现人生价值的过程中，个人与社会、集体的关系，理解创造和实现人生价值的客观条件； 3.通过观看航天人自主创新、自力更生、报效祖国的视频资料，分析我国北斗卫星导航系统成功建设的原因，明确创造和实现人生价值的主观条件； 4.通过孙家栋老人的人生态度，体会航天人的初心和使命，明确创造和实现人生价值需要正确价值观的引导。 课前学习任务 1.寻找身边的最美劳动者，感受具体的、现实的典范，体会劳动的意义和价值； 2.搜集我国北斗导航系统设计研发的相关事例，思考如何创造和实现人生价值。 课上学习任务 【学习任务一】 材料一：当前，我国在劳动教育中存在着一定的薄弱环节和问题，学生劳动机会少、劳动意识缺乏，出现了一些学生不会劳动、轻视劳动，不珍惜劳动成果的现象。这种状况不利于青少年健康成长。 全社会应当弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动，让劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽蔚然成风。 材料二：习近平总书记指出，劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。人世间的美好梦想，只有通过诚实劳动才能实现；发展中的各种难题，只有通过诚实劳动才能破解；生命里的一切辉煌，只有通过诚实劳动才能铸就。 请大家思考，为什么奋斗的人生才是真正有意义的人生？ 【学习任务二】 雷锋在日记中写道：“我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。”“我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。”“多帮助人民做点儿好事，就是我最大的快乐和幸福。” 思考：为什么雷锋把为人民做好事看作他最大的快乐和幸福？一个只想着自己吃好、喝好、玩好的人会幸福吗？你认为什么样的生活才是幸福的？与同学分享你的认识。 【任务三】 在中国航天事业发展历程中，有这样一位科学家，从第一颗人造卫星上天，到探月工程，再到北斗导航工程，伴随中国航天事业走过六十余载，他就是“共和国勋章”获得者，“两弹一星”功勋科学家，被誉为中国航天“大总师”的孙家栋。 思考：面对共和国勋章，孙家栋老人为什么说自己是替所有航天人领奖？你从中受到什么启发？ 【学习任务四】 经过几代北斗人接续奋斗、大力协同，终于建成了有自己特色的北斗卫星导航系统，为世界贡献了中国方案，真正实现了“中国的北斗，世界的北斗”。 思考：在北斗卫星导航系统成功建设的过程中，中国航天人自身是如何奋斗的?实现人生价值需要哪些主观条件？ 【学习任务五】 一路走来，中国航天人秉承着怎样的理想信念呢？我们通过视频继续来了解。 思考：结合视频，“航天报国就是我的初心”这句话反映了孙家栋老人什么样的人生态度？对你有什么启发？ 学习资源 央视13频道 《特别节目》北斗三号全球卫星导航系统建成暨开通仪式； 央视13频道 《焦点访谈》中国北斗服务全世界； 央视13频道 《朝闻天下》共和国勋章获得者：孙家栋，航天报国就是我的初心。