2021年高中数学数列知识点精华总结.docVIP

数 列 专 题 考点一：求数列通项公式 由an和Sn关系求通项公式 由Sn和an递推关系求an常见思绪有： ①利用Sn－Sn－1＝an(n≥2)转化为an递推关系，再求其通项公式； 数列通项an和前n项和Sn关系是an＝eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(S1，n＝1，,Sn－Sn－1，n≥2.))当n＝1时，a1若适合Sn－Sn－1，则n＝1情况可 并入n≥2时通项an；当n＝1时，a1若不适合Sn－Sn－1，则用分段函数形式表示． ②转化为Sn递推关系，先求出Sn和n关系，再求an. 2.由递推关系式求数列通项公式 由递推公式求通项公式常见方法:已知数列递推关系，求数列通项公式时，通常见累加、累乘、结构法求解． 累加法：递推关系形如an＋1－an＝f(n)，常见累加法求通项； 累乘法：递推关系形如eq \f(an＋1,an)＝f(n)，常见累乘法求通项； 结构法：1）递推关系形如“an＋1＝pan＋q(p、q是常数，且p≠1，q≠0)”数列求通项，这类通项问题，常见待定系数法．可设an＋1＋λ＝p(an＋λ)，经过比较，求得λ，则数列{an＋λ}是一个等比数列； 2）递推关系形如“an＋1＝pan＋qn(q，p为常数，且p≠1，q≠0)”数列求通项，这类型能够将关系式两边同除以qn转化为类型(4)，或同除以pn＋1转为用迭加法求解． 3） 倒数变形 3.数列函数性质应用 数列和函数关系 数列是一个特殊函数，即数列是一个定义在非零自然数集或其子集上函数，当自变量依次从小到大取值时所对应一列函数值，就是数列．所以，在研究函数问题时既要注意函数方法普遍性，又要考虑数列方法特殊性． 函数思想在数列中应用 (1)数列能够看作是一类特殊函数，所以要用函数知识，函数思想方法来处理． (2)数列单调性是高考常考内容之一，相关数列最大项、最小项、数列有界性问题均可借助数列单调性来处理，判定单调性时常见：①作差；②作商；③结合函数图象等方法． （3)数列{an}最大(小)项求法 能够利用不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(an－1≤an，,an≥an＋1，))找到数列最大项；利用不等式组eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(an－1≥an，,an≤an＋1，))找到数列最小项. [例3]　已知数列{an}．(1)若an＝n2－5n＋4，①数列中有多少项是负数？②n为何值时，an有最小值？并求出最小值． (2)若an＝n2＋kn＋4且对于n∈N*，全部有an＋1an成立．求实数k取值范围． 考点二：等差数列和等比数列 等差数列 等比数列 定义 an－an－1＝常数(n≥2) eq \f(an,an－1)＝常数(n≥2) 通项公式 an＝a1＋(n－1)d an＝a1qn－1(q≠0) 判定方法 (1)定义法 (2)中项公式法：2an＋1＝an＋an＋2(n≥1) ?{an}为等差数列 (3)通项公式法：an＝pn＋q(p、q为常数) ?{an}为等差数列 (4)前n项和公式法：Sn＝An2＋Bn(A、B为常数)?{an}为等差数列 (5){an}为等比数列，an0?{logaan}为等差数列 (1)定义法 (2)中项公式法：aeq \o\al(2,n＋1)＝an·an＋2(n≥1)(an≠0) ?{an}为等比数列 (3)通项公式法：an＝c·qn(c、q均是不为0常数，n∈N*)?{an}为等比数列 (4){an}为等差数列?{aan}为等比数列(a0且a≠1) 性质 (1)若m、n、p、q∈N*，且m＋n＝p＋q， 则am＋an＝ap＋aq 尤其：若m＋n＝2p，则am＋an＝2ap. (2)an＝am＋(n－m)d (3) 数列Sm，S2m－Sm，S3m－S2m，…也是等差数列， 即2(S2m－Sm)＝Sm+(S3m－S2m) (1)若m、n、p、q∈N*，且m＋n＝p＋q， 则am·an＝ap·aq 尤其地，若m＋n＝2p，则am·an＝aeq \o\al(2,p). (2)an＝amqn－m (3) 若等比数列前n项和为Sn则Sm，S2m－Sm，S3m－S2m仍成等比数列，即(S2m－Sm)2＝Sm(S3m－S2m)(m∈N*，公比q≠－1)． 前n项和 Sn＝eq \f(n?a1＋an?,2)＝na1＋eq \f(n?n－1?,2)d (1)q≠1，Sn＝eq \f(a1?1－qn?,1－q)＝eq \f(a1－anq,1－q) (2)q＝1，Sn＝na1 1.在等差(比)数列中，a1，d(q)，n，an，Sn五个量中知道其中任意三个，就能够求出其它两个．解这类问题时，通常是转化为首项a1和公差d(公比q)这两个基础量相关运算． 2.等差、等比数列性质是