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第六节 合理利用机械能 导入新课 钢球撞击木块，让木块 前进，钢球是否做功 ? 手推木块前进，推力是 否做功？ 物体能够对外做功，我们就说这个物体具有能量， 简称能。 能量的单位和功的单位一样，都是 焦耳 （ J ） 导入新课 2. 举起的扛铃 3. 奔跑的运动员 6. 树上的石榴 1. 拉开的弓 4. 飞驰的列车 5. 弯曲的撑杆 试着给下列具有能量的物体分类 导入新课 不同形式的能量 动能 ：物体由于运动而具有的能。 势能 重力势能：物体由于被举高而具有的能量 弹性势能：物体由于弹性形变而具有的能量 动能 具有动能的物体举例 流水推竹排前进 风吹帆船前进 动能 动能的大小跟哪些因素有关？ 猜想： 1 ．动能的大小跟物体运动的 有关 2 ．动能的大小跟物体的 有关 设计实验方案： 提示 1 ．考虑“ 控制变量法 ” 2 ．怎样比较动能的大小？ 速度 质量 动能 让同一个钢球 A 从斜面不同高度从静止滚下， 到达水平面时钢球速度哪次大？木块 B 前进距 离哪次大？哪次做功多？哪次动能大？ 动能 实验表明： 质 量相同时，钢 球的 速度 越大， 动能越 ____ 。 让质量不同的钢球从同一高度由静止滚下，到达 水平面时钢球速度相同吗？木块 B 前进距离哪次 大？哪次做功多？哪次动能大？ 动能 实验表明： 钢球的 速度 相同 时， 质 量越大 ， 动 能越大 。 结 论 物体的动能与物体的 速度 和 质量 有关，速度越 大，质量越大，物体具有的动能就越大。 动能 如图为高速公路一景，请从动能 的角度解释： 1 ．为什么要对机动车的行驶速 度进行限制？ 2 ．为什么在同样的道路上，不 同车型的限制车速不一样？ 动能 重力势能的大小与什么因素有关 猜想 1 ： 可能与物体的 有关 高度 设计实验 利用你身边的物品，例如笔、纸、橡皮等 进行实验，验证你的猜想，可以从物体下 落时的破坏力来判断它的势能大小。 提示 猜想 2 ： 可能与物体的 有关 质量 重力势能 实验方案： 重力势能 ? 物体的重力势能与物体的被举的 高度 和 质量 有关 ，被举的高度越大，质量越大，物体具有的动能 就越大。 重力势能 射箭时弓的形变越大， 箭射得越远。 物体的 弹性形变越大 ，具有的 弹性势能越大 弹性势能 一架匀速上升的直升飞机，它的（ ） A ．动能增加，重力势能不变 B ．动能不变，重力势能增加 C ．动能和重力势能都增加 D ．动能和重力势能都不变 弹性势能 能量 动能 势能 重力势能 弹性势能 与速度和质 量有关 与被举高度和 质量有关 与弹性形变大 小有关 课堂小结 人下落，重力势能和动能都有变化 弓的弹性势能哪里去了？ 举高的球释放后， 重力势能减小， 是不是能量消失 了？ 机械能 动能 势能 重力势能 弹性势能 1 ．动能、势能统称为机械能。 2 ．机械能 = 动能 + 势能 机械能及其转化 为什么滚摆在松手后能够不停的上下运动呢 ? 机械能及其转化 滚摆 初始态 最低点 最高点 观察滚摆的运动，想想滚摆在运动过程中动能 和势能是如何变化的？ 机械能及其转化 ? 在最高点静止，摆轮具有 _____ 能。 ? 摆轮下降过程中，重力势能变 ___ ，动能变 ___ 。 ? 摆轮下降到最低点时，转速如何，动能如何，高 度如何，重力势能如何？ ? 摆轮下降过程中，能量怎样转化？ ? 摆轮上升过程中，能量怎样转化？ 机械能及其转化 铁锁会打到鼻子吗？ 分析单摆小球在摆动过程中动能和势能是怎样 相互转化的。 单摆 A B C 机械能及其转化 结论： ? 动能和重力势能可以相互转化。 机械能及其转化 动能与重力势能能够 相互转化，那么，弹性势能 与动能能否相互转化？ 机械能及其转化