教育学基础知识及基本原理.docx

第一章 教育基础知识和基础原理 一、单项选择 1《论语?为政》中，“道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼， 有耻且格”，这一观点反 映了（ ）。 A ．教育的政治功能 B ．教育的文化功能 C ．教育的人口功能 D ．教育的经济功能 ．英国学者米尔顿说： “他（昆体良）的著作是整个文化教育领域中古代思想的百科 全书。我终身服膺的许 多有价值的见解都可以溯源于少年时代阅读昆体良的著作。 ”这一 著作是（ ）。 A ．《理想国》 B ．《雄辩术原理》 C ．《尼可马可伦理学》 D ．《法律篇》 ．对英国“公学”产生重要影响，其思想也同样是法国唯物主义教育思想、自然教育思想和德国理性教育思 想的源泉的人物和著作是（ ）。 A ．洛克的《教育漫话》 B ．斯宾塞的《教育论》 C ．康德的《论教育》 D ．夸美纽斯的《大教学论》 ．“教育从它的起源来说是一个生物学的过程，不仅一切人类社会有教育，不管这个社会如何原始，甚至在 高等动物中也有低级形式的教育。 ”这一理论是（ ）。 A ．生物起源论 B ．心理起源论 C ．劳动起源论 D ．神话起源论 ．“党的教育工作方针，是教育为无产阶级的政治服务，教育与生产劳动相结合。 ” 这一教育方针提出的时 间是（ ）。 A ． 1957 年 B ． 1958 年 C ． 1978 年 D ． 1985 年 ．下列关于教师专业发展理论的表述