人教版三下第三单元复习提纲.docVIP

第三单元复习提纲 姓名： 一、P161、162第三单元课后生字我都认识，我还会区别这些字的读音： 翘舌音：缠、嘱、审、晌；平舌音：惨 二、我能听写本单元的词语：（书P168-169，共38个词语） 订正（3遍）： 三、查字典 要查的字 音序 部首 除部首外几笔 选择正确的意思（写序号） 亡羊补牢 = 1 \* GB3 ①逃跑 = 2 \* GB3 ②失去；丢失 = 3 \* GB3 ③死 惊弓之鸟 ①由于突然来的刺激而精神紧张②惊动 ③骡马因害怕而狂跑不受控制 愈合 = 1 \* GB3 ①（病）好 ②较好；胜过 严肃 = 1 \* GB3 ①恭敬②严肃 ③肃清 半晌 ①一天以内的一段时间 ②晌午 四、比一比，再组词： 悔（ ） 幅（ ） 嘱（ ）晌（ ）寓（ ） 诲（ ） 副（ ） 属（ ）响（ ）审（ ） 五、把下列四字词语补充完整： （ ）（ ）之鸟 亡羊（ ）（ ） （ ）（ ）失群 （ ）辕（ ）辙 连（ ）不（ ） 和颜（ ）（ ） 连（ ）起（ ） （ ）然大（ ） 结结（ ）（ ） 密密（ ）（ ） （ ）隐（ ）现 买椟（ ）（ ） 六、照样子写句子。 例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 1、你难道不是个能歌善舞的孩子吗？ 。 2、这不恰恰说明你是个心地善良的学生吗？ 。 七、我根据要求完成练习： （一）阅读第九课《寓言两则》： 1、学了《亡羊补牢》，我懂得了 。 2、读了《南辕北辙》，我想对去楚国的人说： 。 3、我还读了这些寓言故事：《 》、《 》等。 （二）阅读第十课《惊弓之鸟》第9段： 更羸说：“它飞得慢，叫的声音很（ ）。飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有（ ），还在（ ）；叫得（ ），因为它离开同伴，（ ），得不到帮助。它一听到（ ），心里很害怕，就拼命往高处飞。它一（ ），伤口又（ ）了，就掉了下来。” 1、按照课文内容填空。 2、写出下列词语的近义词。 孤单——（ ）悲惨——（ ）害怕——（ ） 3、根据意思写出词语。 ①离开了群体，单身无依靠。（ ） ②比喻受过惊吓后的人，遇到一点动静就特别害怕。（ ） 4、根据课文简要回答。 它飞得慢，是因为 ；它叫得悲惨，是因为 ；它一听到弦响，就掉下来，是因为 。 5、读了这段话，我想对更羸说：“ 。” （三）阅读背诵第十一课《画杨桃》中老师说的那段话： 老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“提起杨桃，大家都很（ ）。但是，看的（ ）不同，杨桃的样子也就不一样，有时候看起来（ ）。因此，当我们看见别