人教版小学三年级语文下册教师听课评课记录(第二学期20次).docxVIP

人教版小学三年级语文下册教师听课评 课记录（第二学期 20 次） 一、指导预习 （一）启发谈话：同学们见过翠鸟吗？（出示挂图， ） 这种漂亮的水鸟就是翠鸟，又叫“叼鱼郎” ，在我国东部和 南部许多地方都能见到。读了这篇课文，你一定会爱上翠鸟 的。 （二）读读课文，读准字音，查查字典，理解下面的 词语：鲜艳、疾飞、锐利、饲养、玲珑。 （三）学生自学 课文。 （四）检查预习。 1. 教师出示生字卡片，指名学生读词语。 翠 鸟 鲜 艳 腹部 赤 褐 色 衬 衫 灵活疾飞等待小泡锐利 饲养逮住希望 注意正音：“腹”读 f ù，不读f ú。 “疾”读 j í，不读 j ī。 “逮”读 dǎi ，不读 děi 。 (2) 指名学生朗读课文。 二、初读课文，整体感知课文内容 (一)默读课文，看看课文有几个自然段，想想每个 自然段讲的什么内容。 全文共四个自然段 第 1 自然段描述了翠鸟的外形 第 2 自然段描述了翠鸟活动的特点。 第 3 自然段讲述了翠鸟捕捉小鱼的过程。 第 4 自然段告诉我们翠鸟的家在陡峭的石壁上。 三、熟读课文 听课评议 该老师图文结合，引导学生很好地认识了翠鸟及翠鸟 的特征，注重生字词的教学和课文的朗读训练。 听课记录与评价表 课程名称语文授课教师朱玲课题第 课程名称语文授课教师朱玲课 题第 5 课《翠鸟》 类型（市、区、片、校级等） 校级上课时间 （2011）至（201