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2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 5 XX年小学培养青年教师计划 为了加速青年教师教材入门、成才，成为教学上的 主力军；充分使他们具有独立驾驭教材的能力，并能够灵活 根据教材的内容进行教学，优化课堂结构，实施素质教育， 力争在较短时间内提高新任青年教师的政治、业务素质，努 力为学校建造一支师德高尚、素质优良、结构合理的教师队 伍。 二、培养对象 35周岁以下的在职青年教师； 正式进入明招小学教学工 作不满三年的教师。 青年教师要忠诚党的教育事业，做学生良师益友， 塑造教师高尚人格。 .青年教师要积极参加学校及上级组织的政治理论、 教育理论、师德规范、法律法规等方面的学习，认真做好有 关纪录。 .青年教师要积极参加县市和学校组织的有关评比、 竞赛等活动，并力争取得好成绩。 .党员青年教师要发挥好模范作用，自觉与非党员青 年教师交朋友，协助支部共同做好青年教师的培养工作。 第一阶段：新任班主任的青年教师，要在有经验教师的 具体指导下，逐步熟悉班主任常规工作及要求，较快掌握本 班学生及其家庭状况，了解本班的特点、优势和劣势，能组 织班内常规教育活动，处理班内一般问题，开展学生思想工 作。 第二阶段：要了解班主任工作的一般规律并能运用其中 的规律指导工作，能较顺利地树立起班风、学风，较圆满地 组织班内教育活动，自觉地开展学生思想工作，解决好班内 一般问题，所带的班集体秩序稳定。 第一阶段：新担任教学任务的教师要逐步了解所教科目 的教学大纲、教材，能表述本学年的教学任务及教学常规要 求，熟知教学环节，能进行教材、单元的一般分析，初步掌 握教学语言、板书设计，能写出合格教案，做一般的公开课。 第二阶段：要较熟悉所教科目的教学大纲、教材，准确 表述本学年的教学任务及要求，基本掌握教学的几个环节， 熟悉课堂常规，较自然地使用教学语言、设计和运用合格板 书，能较好地进行教材、单元分析，会“说课” ，能较顺利 地举行公开课。 培养途径和方法： 1、发展规划：每人写出自己具体的“发展规划” 。 2、 组织培训：培训内容包括教育法律法规和政策、教 育教学理论与实践、教育科研基本知识、师德修养、课改培 训、新课标培训、班主任工作、现代教育技术、心理健康教 育与教师心理素质提高等内容。 3、 理论学习：培养良好的自我学习习惯，每学期至少 要读一本教育、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写出心 得；每学期至少要到图书馆借阅五册以上的图书。 4、 教学反思：每周在教案中写好教学反思。反思内容 字数不限，重在记录感悟，总结得失。 5、 师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒 弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟给予奖励。 6、 参与管理：青年教师任班主任者，接受被指定的有 经验的班主任帮带指导；未任班主任者，均担任一个有经验 的班主任的助理，见习班主任工作。 7、 教学展示：积极参加县市举办的各种活动，每学年 组织一次青年教师优质课评比。鼓励青年教师参加各级、各 类教学比武活动，对获得荣誉的教师，学校给予奖励。鼓励 青年教师主动请缨，向学校提出申请，开设公开课。 交流提高：组织青年教师相互交流， 探讨教学体会、 畅谈教学感受、倾诉教学困惑、研究解决方法、介绍成长经 历；或就某个专题开展讨论，发表自己的见解，学校给他们 创造学习和展示自己才华的机会。 9、参观学习：学校组织青年教师外出学习交流，特别 是充分利用白洋学区的教学教研活动资源。 10、 学历进修：督促新任青年教师认真参加上级有关部 门组织的培训、“继续教育”等活动。 11、 召开座谈：⑴召开青年教师座谈会， 听取有关学习、 工作、生活方面意见，总结交流教学实践中的得失、体会、 业绩；⑵指导教师、行政领导研讨会，就青年教师培养工作 专题进行意见交流，总结经验，完善培养措施。 12、 建立档案：专项教学档案包括：青年教师的听课笔 记、评课记录；汇报课、考核课、业务竞赛的内容；各项比 赛的成绩和记录；各项检查考核评估结论及其记录；每学期 教学成绩及竞赛辅导成绩； 青年教师本人的发展规划、 总结； 学生调查结果；青年教师参加培训的有关情况和成绩等；班 主任工作笔记及评价结论等。 五、考核： 每学年考核一次，考核起止时间为 7月1日至次年的6 月30日。具体分值 参加培训：参加暑假的业务培训通过考核，取得合格证 书的得10分。 普通话等级：达标得 5分。 电脑等级考试： 达中级以上得 10分。 论文： 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 4 / 5 教育教学论文汇编或发表：校级每篇得 教育教学论文汇编或发表：校级每篇得 10分、县级每 2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE #