讲述自己身边教育教学小故事.docxVIP

教育故事 教 工作 了，容易形成一个思 定 。和同学 ，不自 地 以教育者的身份，居高 下，或者批 ，或者教育，或者指点人生迷津，或者指出缺点和失 。 的做法，老 以 常，感 到自己尽到了老 的 。可是，事与愿 ，往往学生并不 情，并且 生逆反心理，拒 老 的 教，走到事物的反面。所以作 教 ，一定要注意反思自己的言行， 整好自己的心 ， 自己的 念，真正成 学生的朋友，引 学生走向成熟，走向完善，走向人生的最高境界。我在 践中 探索， 了一下的方法。 一．用特殊的“爱”教育调皮的学生。 皮的学生 常惹是生非， 或者行 极其差。 就比如我 班的某同学。 玩 皮，惹事生非，人人 他 ，个个 他 疼。他平 常常喜 招惹其他 同学，比如扔 人的 西，随便 人的橡皮等。因此，他 同学 留下了不好 的印象，同学都 他很 ， 都不敢跟他多 。他是一个有 微多 症的男孩。 任性冲 ，做事缺乏思考。他的 桌抽 里 是塞 了乱七八糟的 西， 本、 本、 笔 、 、??一上 ，开小差、做小 作， 要去影响 人，作 从来不完成， 学 成 自然不用 了。 上 玩个不停， 不注意听 ，心神不定，学 主 性很差。一下 ，就像脱僵的野 ，撒腿如 ，狂奔乱跑。下 要与 人吵吵 ，真是要有什么坏毛病，他身上都有。多次留下来批 也好，苦口 婆心教育也好，不 有多少起色