最新人教版八年级物理下册_第九章压强_典型例题.docxVIP

人教新课标版（2012 教材）八年级物理第九章压强经典例题 一、固体压强 典型例题 1：下列关于压力和压强的说法正确的是（ ） A．压力在数值上总是等于物体的重力 B．压力的方向总是竖直向下的 C．当受力面积一定时，压力越大，支承面受到的压强越大 D．物体对支承面的压力越小，压强越小 思路点拨：垂直作用在物体表面的力叫压力，它与重力不同；物体单位面积上所受的压 力叫压强。根据定义作答。 解析：压力不一定是由重力产生的，可能与重力没有丝毫的联系，如往墙上按图钉，所 A 错；压力是垂直于受力面的，但受力面不一定是水平的，所以， 压力的方向不总是竖直向下的，B 错；根据 P=F/S 可知，“当受力面积一定时，压力越大，支承面受到的压强越大”，A 对；根据 P=F/S，压强与压力和受力面积两个因素有关，单单说压力，没说受力面积，是错误的。故选 C。 答案：C 规律方法：压力与重力的区别： 压力 重力 性质不同 压力是弹力，由于相互接触的两个物体 重力是由于地面附近的物体受 相互挤压发生形变而产生， 到地球的吸引作用而产生的 方向不同 始终与受力物体的接触面相垂直 始终竖直向下 作用点不 作用在物体的接触面上 重力作用在物体的重心 同 大小不同 大小与重力无关，当物体放在水平面上 G=mg 时，物体对水平面的压力大小可能等于物 体重力的大小 典型例题 2：在探究“压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小名同学用一块海绵 和两块规格相同的长方体砖块做了如图所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问 题： （1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定. 1 （2）分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出的结论： 。 （3）分析比较图 和 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时， 压力越大，压力作用效果越显著。 （4）进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论： 。 思路点拨：本题是压力的作用效果跟什么因素有关的实验探究，明确实验目的、方法（控 制变量法）和过程能顺利解题。解析：（1）砖块作用在海绵上，砖对海绵产生压力，由于 力可以改变物体的形状，所以可以通过海绵凹陷程度大小表示压力作用效果大小。 （2）图乙和丙，压力不变，与海绵的接触面积小的凹陷程度深，说明压力一定时，受 力面积越小，压力作用效果越显著。（3）当受力面积相同的只有丙和丁，且丁的压力大海 绵凹陷的深，所以丙和丁的实验现象，可以说明：当受力面积相同时，压力越大，压力作用 效果越显著。（4）结合实验目的，综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，可以归纳得出 结论是：压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关． 答案：（1）凹陷；（2）当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著；（3） 乙和丁；（4）压力作用效果与压力大小和受力面积大小有关． 规律方法：（1）压力的作用效果可以利用海绵的凹陷程度来体现．（2）压力的作用效 果与受力面积和压力大小有关．要用到控制变量法探究压力的作用效果的影响因素，采用控 制变量法研究物理问题时，要明确一个物理量可能受几个因素的影响，一定要注意控制什么， 改变什么。 典型例题 3：下面措施中，属于减小压强的是 ( ) A．菜刀刀刃磨得很薄 B．纸盒包装饮料常配有一根一端很尖的塑料吸管C．缝衣针的针尖做得很尖 D．房屋的地基比墙宽 思路点拨：减小压强的方法:减小压力、增大受力面积。分析四选项，即可得出正确答 案。 解析：菜刀刀刃磨得很薄是减小受力面积，增大压强，A 错；一端很尖的塑料吸管可以减小受力面积，增大压强，B 错；缝衣针的针尖做得很尖，减小受力面积，增大压强，C 错；房屋的地基比墙宽，可以增大受力面积，减小压强，故选 D。 2 答案：D 规律方法：：减小压强的方法:减小压力、增大受力面积。：增大压强的方法:增大压力、 减小受力面积。 典型例题 4：星期天，小强同学参加社区举办的“体验日”活动中，体验了一回送水工的工作，将一桶 20L 的饮用桶装水搬到五楼的张爷爷家．求：（g=10N/kg，1L=1×10-3m3） （1）桶中水的质量是多少？ （2）小强同学质量为 40kg，桶重不计，每只脚与地面接触面积约 0.025m2，当他扛起这桶 水双脚站立时，他对水平地面的压强是多大？ 思路点拨：这是一道固体压强的计算题，应考虑用公式 p=F/S。找出压力 F 和受力面积 就能计算出压强。 解析：（1）根据ρ=ｍ／Ｖ得：m=ρV 水的质量 m=ρV=1×103kg/m3×20×10-3m3=20kg； （2）小球扛起水后对水平地面的压力：F=G=mg=（40kg+20kg）×10N/kg=600N， 小强双脚站立，与地面的接触面积 S=2×0.025m2=0.05m2， 对地面的压强 p=Ｆ／Ｓ＝６００Ｎ／０．０５ｍ２=1.2×1