九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第5课第1框走向世界大舞台作业课件.pptxVIP

九年级道德与法治下册第三单元走向未来的少年第5课第1框走向世界大舞台作业课件.pptx

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第三单元 走向未来的少年;1.中学生小芳是一个个性活泼、爱好旅游的学生。2020年暑假期间,她和父母一起去国外旅游了一次。通过旅游,她了解了当地的一些风土人情和风俗习惯。回国后,她又通过互联网向外国的网友介绍家乡的风土人情和中华传统文化。这说明(   ) A.我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长 B.世界是多彩的,我们可以通过多种形式了解世界 C.我们只能通过旅游和互联网了解、探索世界 D.在走向世界的过程中,我们会遇见越来越多的人;2.2019年5月2日,“2019中韩青少年文化艺术交流盛典”新闻发布会在韩国首尔隆重举行。此次盛典旨在弘扬中华民族优秀传统文化,促进中韩之间青少年文化交流,通过对两国青少年文化教育,增进中韩两国人民友谊。举办类似活动(  ) ①有利于青少年逐步融入社会,走向更加广阔的世界 ②要求青少年珍视交往经历,建立彼此的协作关系 ③表明世界是和平的,已经没有战争与纷乱 ④启示青少年要积极参与社会实践活动 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④;3.我们在走向世界的过程中,会遇到越来越多的人,与不同国家、不同文化背景的人交往。我们在与他人交往的过程中,要(  ) ①彼此守护,共同成长 ②学会关爱,相互理解,获得成长的力量  ③勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题  ④让自己成为团队的领导者,让他人听命于自己 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;4.2019年5月28日至30日,第三届海外院士青岛行暨青岛国际院士论坛顺利举行,这让成立3年的青岛国际院士港再次受到全世界的瞩目。除了齐聚青岛市李沧区的近百名海内外院士,同样引人注目的还有大会的志愿者们,他们为各国院士们献上最灿烂的笑容和最暖心的服务。他们用自己的志愿服务,让本届院士论坛更加精彩。 材料启示我们,为世界添光彩,需要我们(  ) ①从普通的事做起,从小事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量 ②认识到世界是多彩的 ③只为外国人提供服务 ④全面提升个人素养 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④;5.2019年6月18日,以??体验科学 快乐成长”为主题的2019年四川省青少年科学调查体验活动启动仪式在资阳市雁江区第七小学举行。调查活动是面向中小学生开展的群众性、基础性科普活动。 开展这样的活动(  ) ①有利于促进青少年科学文化素质的提高 ②有利于开拓中小学生的思维 ③能让每个学生都爱上发明创造,成为一名创客 ④有利于激发学生对科学的兴趣,培养实践创新能力 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④;6.简答题 中学生小鸿学习成绩很好,但性格内向,不善言辞,不敢在陌生人面前发表自己的意见和主张,为此她很苦恼,可又不知道应采取什么办法来克服自己的这些弱点。这时,爸爸给她出了个主意,鼓励她利用网络技术,在一个虚拟的社区里锻炼自己的人际沟通能力和管理能力。网上的交往带动了网下的交流,渐渐地,她与同学之间的交流多了起来。她还利用周末时间,报名参加了社区的志愿者活动,与志愿者一起共同为社区的老人排忧解难。现在的她,变得开朗,活泼,朋友也比以前多了。;(1)通过小鸿的事例你有何感想? ①随着年龄的增长,我们在父母的指导下,走出家门,步入学校,逐步融入社会,开始走向更加广阔的世界。②我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。③我们要珍视每一次交往的经历,不断完善自我,逐渐担当起自己的责任。;(2)针对小鸿参与志愿者活动,九年级(1)班的同学们展开了讨论。小然认为:“中学生参与志愿者活动,会影响自己的学习,也不利于自身的发展。” 你认同这一观点吗?说说你的理由。 不认同小然的观点。中学生参与志愿者活动,有利于服务社会,奉献社会,促进自身全面发展,增强社会责任感,提升个人素养,适应社会和世界的发展趋势。;7.在第二十一届俄罗斯世界杯开幕式上,首次出现了中国护旗手——来自贵州省丹寨县的六个普通孩子。这六个贫困地区的孩子奋发图强,在万达集团的支持下,为自己、为家乡架起了一座通向世界的桥梁。 六个孩子的亮相告诉我们(  ) A.可以等待下一次世界杯的好运降临 B.要走向世界就必须成就一番大事业 C.只有依靠别人的支持才能走出国门展现自己 D.每个人都可以通过努力走向更加广阔的世界;8.2019年8月3日,近千名中外青少年齐聚内蒙古自治区锡林郭勒大草原,开启“一带一路”国际青少年足球夏令营。 青少年参与这一活动(  ) ①有利于学会与不同文化背景的人交往 ②有利于走向更广阔的世界 ③有利于拓宽视野,获得成长的力量 ④有利于避免人际交往中的竞争现象 A.①②③ B.①

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