反弹琵琶逆向思维动真情,,“反弹琵琶”出奇效.docVIP

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 反弹琵琶【逆向思维动真情,,“反弹琵琶”出奇效】 【摘 要】 现在的学生难管、难教育，这基本成为每一个教育工作者的共识。实践证明，教育中用常规手段解决“问题生”，非但不能奏效，反而加重问题。为此，我们要更新观念打破常规，变通方式反常处理，会收到意想不到的效果。【关 键 词】 问题生；处理；真情；思维《孙子兵法》云：“攻其不备，出其不意”，意思是强调出奇制胜。“反弹琵琶”乃出奇制胜的策略之一。教育中的“反弹琵琶”，就是运用逆向思维，“反其道而行之”，这既是一种手段，也是一门艺术。教育者只有轻轻拨动受教育者心灵深处的那根弦，教育才会奏效。当一个教师，特别是班主任，在正面批评、引导不能奏效的情况下，不妨变换思考的角度，来个逆向思维，反弹琵琶，或许能够解决教育中的难题。现在的学生难管、难教育，这基本成为每一个教育工作者的共识。常听老师们感叹学生是一届不如一届。那些经常违背道德行为准则和有较为严重道德行为过错的学生，我们称为问题学生。实践证明，教育中用常规手段解决“问题生”，非但不能奏效，反而加重问题。为此，我们要更新观念、打破常规、变通方式、反常处理，会收到意想不到的效果。现总结以下我在班主任工作中的一点体会，以飨读者。一、用“依然如故”替代“屡教不改”“屡教不改”是一个贬