教师成长记录带.docx

教师成长记录带 作为一名年轻的普通教师， 希望自己能在理论的熏陶与实践经验 的浸润中成熟起来。虽然已经走上工作岗位 14 年了，但从没有 将自己的教育教学工作进行系统的梳理， 为自己确立一个明确的 专业成长目标，总认为学校安排工作埋头干就可以了，所以，自 我认为自己的专业成长不够理想 , 也越来越感到知识的欠缺。今 年我走上了高年级教学的讲台， 每天都有大量的新知识， 新发现， 要使自己不落伍， 更需要促使自己不断学习， 成为科研型的教师。 一、阶段发展目标 争取在本学期教科研水平有大的提高，学习做比较容易的课件。 教学中用激励性的评语激发学生学习兴趣。 二、发展规划 1、在培训中成长 在推进课程改革的过程中， 学校为教师创造了良好的学习环境与 优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名 师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的 发展和成功。 特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。 关 注他们的激励性评语， 在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无 效果的批评的现状， 激发学生学习的兴趣。 认真对待自己的每一 堂课，每一堂课争取有一个亮点， 要逐渐完成从一个合格型教师 向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足， 一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。 2、在学习中成长 （1）精读书籍，积极反思 利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍