第18课 互动墙饰的设计与教学技能.pptVIP

互动墙饰教学设计范例 中班互动墙饰：写生画—宽阔的马路 幼儿部分：写生画各种各样的汽车。 3.对玩具小汽车进行写生练习。 ③.幼儿将剪下的小汽车粘贴到老师的半成品墙饰中。 互动墙饰教学设计范例 中班互动墙饰：写生画—宽阔的马路 幼儿部分：写生画各种各样的汽车。 3.对玩具小汽车进行写生练习。 ④.师生共同完成互动墙饰、写生画—宽阔的马路。 互动墙饰教学设计范例 中班互动墙饰：写生画—宽阔的马路 二.延伸活动：对于汽车的写生画，还有许多的要求，孩子们会在一次一次的练习中得到提高。关键一点：只画看见的线和面，掌握好线的方向。 三.中班互动墙饰内容建议：折纸、报纸的撕贴、拼贴画等。 互动墙饰教学设计范例 大班互动墙饰：纸雕——昆虫世界 教师部分：制作半成品墙饰——大树、草丛、小花。 互动墙饰教学设计范例 大班互动墙饰：纸雕——昆虫世界 幼儿部分：制作各种动物 谢谢大家 单击此处编辑母版标题样式 互动墙饰的设计 互动墙饰设计的实质是一种以环境创设为主体，寓教于乐的综合教育活动设计。幼儿教育活动方案设计，是学前教育专业学生必须学习和掌握的一项重要的教学技能。 在互动墙饰的设计要点中，强调要针对不同年龄班幼儿的特点和阶段性的教学目标来选择恰当的幼儿参与内容，并且，在方案设计中应把握幼儿在墙饰制作活动中的难点，充分考虑怎样对教师制作部分色、形进行控制，以及对幼儿制作部分色彩进行控制。 互动墙饰的设计与教学技能 1、对互动墙饰中教师制作部分色、形的控制 小班：教师制作部分“形”和“色”都比较完整，可以单独作为一幅完整的墙饰。 互动墙饰的设计与教学技能 1、对互动墙饰中教师制作部分色、形的控制 大班：教师制作部分“形”简单，“色”统一。将精彩的部分留给幼儿制作。 互动墙饰的设计与教学技能 1、对互动墙饰中教师制作部分色、形的控制 中班：介于小班和大班之间，可以根据具体情况有所偏向。 互动墙饰的设计与教学技能 2、对互动墙饰幼儿制作部分色彩的控制 教师主要通过提供给幼儿的材料来控制幼儿制作部分的色彩 如果墙饰需要同类色系，那么提供给幼儿的材料就是同类色的材料 如果墙饰需要用对比色，那么提供给幼儿的就是对比色的材料 例如：小班互动墙饰中灰色的鹅卵石路，提供幼儿的材料就是不同深浅灰色的报纸 互动墙饰的设计与教学技能 2、对互动墙饰幼儿制作部分色彩的控制 互动墙饰的设计与教学技能 2、对互动墙饰幼儿制作部分色彩的控制 另一种做法，就是通过对教师半成品墙饰色彩的有效控制，放开对幼儿作品色彩的控制。 即教师已经将半成品墙饰控制在一个主色调中，就可以放开对幼儿的控制，任由幼儿选择自己喜欢的颜色，这些颜色将成为墙饰主色调的互补。 例如：大班的纸雕互动墙饰中，教师将主色调定在绿色，幼儿的作品就可以是五颜六色 互动墙饰的设计与教学技能 2、对互动墙饰幼儿制作部分色彩的控制 互动墙饰的设计与教学技能 3、互动墙饰教学方案设计 （1）教学目标的制订 ① 认识目标：即引导幼儿学习美术知识及美术工具和材料的使用方法，发展幼儿的观察力，想象力、创造力等各种能力。 ② 动作技能目标：即发展幼儿手眼协调能力，使他们掌握美术活动的基本技能并能运用自如，养成良好的美术活动习惯。 ③ 情感目标：即引导幼儿体验美术活动的乐趣，培养幼儿对美术活动的兴趣、爱好。 互动墙饰的设计与教学技能 3、互动墙饰教学方案设计 （2）教学过程的制订 制订教学过程应分析幼儿制作中可能出现的难点；对难点进行提前教学。 幼儿掌握难点后，要对幼儿制作互动墙饰的情绪进行“培养”和“调动”。 在写出详细的教学过程以后，还应有对互动墙饰延展活动的相关建议。 互动墙饰教学设计范例 中班互动墙饰：写生画—宽阔的马路 教师部分：制作半成品墙饰—马路、骑单车的鸵鸟、小心过马路的小鸡们、红绿灯。 互动墙饰教学设计范例 中班互动墙饰：写生画—宽阔的马路 幼儿部分：写生画各种各样的汽车。 一.学习写生画的基本技能 幼儿学习写生画，首先要打破幼儿已有的绘画经验，将照老师的画画，变为幼儿用自己眼睛观察实物画。 1.利用各种积木，帮助幼儿转变观察方法。 积木的线和面都很分明，有助于孩子对线和面的认识。 互动墙饰教学设计范例 中班互动墙饰：写生画—宽阔的马路 幼儿部分：写生画各种各样的汽车。 ①.首先、让孩子们用手摸积砖，区分什么是线？什么是面？一大片的感觉那就是面，有突出的感觉那就是线。 ②.接着、让孩子们数自己的积砖有几条线？几个面？巩固对线和面的认识，特别要注意的是一些面与面相连的线，一定要让孩子们找到。这是一个对人平面到立体认识的关键。 ③.其次、让孩子们将积砖放在自己面前固定不动，用眼睛去观察，去数能看到的几个面与几条线。帮助他们理解遮挡。 ④.最后、是让孩子