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家访经验交流 家访经验交流 茨沟小学 张忠安 今年寒假，我对我班 13 名学生进行了家访， 其他以打电话的方式与家长进行了沟通， 以了解 孩子假期学习情况。在我走访的 13 名学生中， 有成绩优异的孩子，有后进生，也有学困生。无 论采取哪种方式和家长沟通， 我深切感受到了家 长对孩子的殷切希望， 对老师的感激与寄托， 此 时，我总是感觉责任重大， 对自己的工作更不敢 有丝毫的懈怠。 在与家长交流的过程中， 我发现 一些家长在教育自己的孩子上有一套切实可行 的方法，包括了学习、生活等很多方面，而另一 些家长对孩子的教育显得比较苍白无力， 最常说 的一句话就是 “他不听 ”。这两部分学生的差距是 不言而喻的。 同时，我也将孩子在校表现向家长 做了详述，也针对孩子的特点在假期期间的学习 生活给与指导。 下面，我将我在假期内家访的几个例子说一下： 徐静是我班的一名男生， 智力水平较高， 但 偏科严重，数学成绩优异，英语一般，语文更是 一塌糊涂，又加性格极强，逆反心理严重，对老 师的批评教育置若罔闻， 甚至当堂顶撞， 老师越 是要求做到的， 他就越不做， 不完成作业是家常 便饭，字迹潦草已成其风格， 与同学打闹连连不 断，各科老师都为此头痛， 他已成为我班的一问 题学生， 因此他就成为我家访的第一对象。 在与 家长交流中， 我了解到徐静平时都是和奶奶一起 生活，父母忙，难以抽出时间照顾孩子， “隔辈 疼 ”就体现在他身上，奶奶什么事都依着他，看 不得孩子受半点委屈， 吃一点亏。 这种溺爱助长 了他的任性。 再者，父母对孩子的教育也出现了 偏颇，不重视对孩子的教育，认为孩子大了，一 切就都好了。 完全忽略了这个时期的孩子在心里 上是需要家长疏导的，忽略了这正是孩子世界 观、价值观、人生观的萌芽时期。孩子即将步入 青春期， 孩子在认识这个世界、 学会与人相处方 面都有了一个模糊的认识， 这更需要家长在各方 面加以引导，以使孩子健康快乐的成长。所以， 我向家长建议： 1、要多与孩子沟通，真正了解孩子在想什么， 若孩子不愿和家长交流， 家长要主动发问， 耐心 听孩子对身边发生的事的看法， 要深入其内心世 界，帮助他解决他心理上的问题。 对于一些错误 的思想，家长要及时纠正， 慢慢让孩子明白是非 对错。 2、家长要多拿出时间来陪陪孩子，让孩子感受 到家庭的关爱与温暖。 哪怕是陪孩子看一部动画 片，读一本故事书，要多鼓励孩子，陪孩子做一 些他所喜欢的事情， 总之，就是要填平家长与学 生之间的鸿沟，筑起一条心灵相通之路。 3、多让孩子读一些励志图书，让伟人、科学家 成功的事迹感染他， 逐步对他产生潜移默化的影 响，最终使他认识到要成功， 就得付出比别人多 的努力，就要虚心接受别人的意见， 慢慢的启发、 引导他走出心理上的误区，认识到学习的重要 性。 4、对于孩子的学习，一刻也不能松懈，在该生 家里，我帮助他制定了寒假学习计划， 作息时间 表，这都是我们以商量的口吻来制定的， 不带有 任何的命令， 只有这样， 他才有可能执行这一系 列的计划，而且，我要求家长监督，并帮助孩子 解决学习上的困难， 让孩子过一个松弛有度的假 期。 5、除了看一些励志性图书外，还要看多看一些 实用性强的书，如儿童文学、成语故事、历史文 化等，要经常练笔， 将自己所读到的用到作文里 面去，这样一可以帮助孩子形成良好的