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人教版化学 第六单元 碳和碳的氧化物 课题 3 二氧化碳 O C O 1 1 、二氧化碳的物理性质 ： 颜色 气味 状态 密 度 溶解性 CO 2 无 色 无 味 气 体 ρ CO2 ＞ ρ 空气 能溶于水 １：１ 1.977 g/L 1.293 g/L ( 标准状况 ) （ 通常状况 ） 2 加压 降温 降温 压缩 101KPa -78.5C 0 升华 干 冰 的 形 成 CO 2 气体 无色液体 雪花状固体 干冰 3 干 冰 大 型 冷 库 制冷剂 人造云雾 人 工 降 雨 4 [ 实验 6-3] 如图所示， 将二氧化碳气体沿 着烧杯内壁，慢慢 倒入烧杯中 ， 观察 现象并分析。 现象 分析 下层的蜡烛 先 熄灭 ，上层的蜡烛 后 熄灭 。 1 、 CO 2 不 能燃烧 ，也 不 支持燃烧 ； 2 、 CO 2 的 密度 比空气 大 。 5 证明二氧化碳的密度比空气大 ： ①集满 CO 2 的集气瓶 正放 在桌上。 ②用 CO 2 吹肥皂泡，肥皂泡 下沉 。 ③充 CO 2 的气球和充空气的气球比较 下沉速度 。 ④纸筒天平比较 CO 2 和空气的密度。 可像倒水一样将 CO 2 从一个 容器倒入另一容器。 现象： 右边的纸袋向下倾斜。 6 想一想 ： 我们平时打开碳酸饮料时，常有 大量的气体产生，这是什么气体呢？这是 利用哪一点性质？ 气体是二氧化碳，在通常 状况下， 1 体积的水约能溶解 1 体积的二氧化碳， 增大压强还会溶解得更 多。生产汽水等碳酸型饮料 就是利用了二氧化碳的这一 性质。 7 现象 分析 [ 实验 6-4] 向一个收满 二氧化碳气体 的软塑 料瓶中加入约 1/3 体积 的 水 ，立即旋紧瓶盖， 振荡 。观察现象并分 析。 软塑料瓶 变瘪 因为二氧化碳能溶于水，使 瓶内的气 体减少 ， 压强变小 ，所以瓶子变瘪。 8 我们都知道可口 可乐是 碳酸 类饮料， 里面溶解了大量的 CO 2 ，那么为什么 称为“ 碳酸 饮料” 呢，在 CO 2 溶解过 程中又发生了什么 变化呢？ 9 稀 醋 酸 稀 盐 酸 继续探究 Ⅰ 石蕊和某些酸的反应 Ⅲ 直接放入 CO 2 中 Ⅱ 喷 水 Ⅳ 喷水后放入 CO 2 中 10 信息平台 石蕊是一种色素，遇 酸性 溶液会变成 红色 11 探究问题： 是 什么物质使 紫色 石蕊小花 变红 ？ ★ 是 水 ？ ★ 是 二氧化碳 ？ ★ 是二氧化碳与水反应 生成的新物质 ？ 猜想： 12 实 验 步 骤 （ Ⅰ ） 实 验 现 象 实 验 结论 小花 变红 酸 能使 紫色石 蕊 变红 13 实 验 步 骤 （ Ⅱ ） 实 验 现 象 实 验 结论 小花不变色 水 不能 使 紫色 石蕊 变 红 14 实 验 步 骤 （ Ⅲ ） 实 验 现 象 实 验 结论 小花不变色 二氧化碳 不能使 紫 色石蕊 变 红 15 实 验 步 骤 （ Ⅳ ） 实 验 现 象 实 验 结论 小花 变红 CO 2 和水发 生了化学 反应 ，并 且生成了 一种 酸 16 将第四朵纸花取出，小心烘烤。 现象： 红色 的纸花又变回 紫色 。 说明： 碳酸不稳定，常温下就可以缓 慢分解，加热时分解速率更快。 H 2 CO 3 = H 2 O + CO 2 ↑ 17 二氧化碳溶于水生成碳酸， 实际上二氧化碳溶于水后，只 有 1% 与水结合，其他的是以 二氧化碳分子 的形式溶解于水 中。而且碳酸不稳定，很容易 分解。 18 Ca(OH) 2 + C