关于加大治理庸懒散混力度服务跨越发展的意见.docVIP

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  • 2020-11-17 发布于山东
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关于加大治理庸懒散混力度服务跨越发展的意见.doc

PAGE PAGE 1 关于加大治理庸懒散混力度服务跨越发展的意见 为进一步提高干部职工干事创业激情,大兴务实之风,力戒浮躁之气,着力提高工作效能,优化发展软环境、提升软实力,打好“五大战役”、大干“十二五”开局之年。根据区委、区政府《关于加大治理庸懒散混力度服务**跨越发展的意见》(泉丰委〔ⅩⅩ〕综18号)文件精神,结合本街道实际,特制定实施方案如下: 一、指导思想 深入贯彻省纪委八届九次、市纪委十届九次全会精神,认真落实省委孙春兰书记提出的“要象治理腐败一样,加大治庸治懒的力度”要求,以治庸提能力,以治懒增效率,以治散正风气,以治混强制度,以问事、问效、问责、问廉为主要手段,通过加大整治,进一步规范行政行为,健全规章制度,明确工作责任,严格责任追究,努力打造一支思想解放、勇于创新、遵规守纪、忠于职守、积极进取、充满朝气与活力、文明素质较高的干部职工队伍,实现**整体形象一年更比一年好。 二、治理目标 重点治理干部职工队伍中存在的熟人经济、推诿扯皮、效率低下、作风散漫、制度不落实、管理不到位等问题。其主要表现: (一)对街道党工委、办事处及上级部门的重大决策、重要工作部署,消极对待,执行不力,影响工作推进; (二)对上级机关下达的督办事项不办理,或没有在规定时限内办结,或办理结果未达到规定要求,造成不良影响或后果; (三)办事不讲规则和程序,论“交情”讲“关系”,无视法纪、破坏公平、阻碍发展、败坏风气,广大干部群众和企业反映强烈; (四)领导干部不认真履行管理职责,对分管工作存在的突出问题,不调查研究,不认真解决,管理混乱,考核评价和奖惩制度不完善,导致工作人员碌碌无为; (五)工作标准不高,对职责范围内的事项,拖着不办、顶着不办,办事拖拉、效率低下,不能在规定的工作时限内完成或作出明确答复,群众满意度低; (六)对职责范围内事关人民群众生产、生活等切身利益的重大问题能解决而不及时解决,或对群众反映强烈的问题不妥善处理和解决,以及向社会公开承诺要办的事项没有很好兑现; (七)对行政违法行为的投诉、举报不受理,对应当追究责任的行政行为不进行责任追究; (八)对重大突发事件、灾情险情、单位其他重大事项等重要情况不及时报告和处理,或处置群体性、突发性事件措施不力,造成较大损失或影响的; (九)宗旨观念淡薄,服务态度差,作风粗暴,不按规则和程序办事,故意刁难服务对象,损害管理和服务对象合法权益; (十)实干精神差,安于现状,得过且过,马虎应付,负责业务或分管工作长时间没有进展,干部群众意见大; (十一)脱离实际,因循守旧,用条条框框限制市场主体合法行为,影响经济社会发展; (十二)工作纪律松弛,上班迟到、早退,无故不上班;擅离职守,上班时间从事与业务无关的事情; (十三)不学习,不熟悉岗位有关政策业务知识,不能正常履行岗位职责; (十四)对应由几个部门共同办理的事项,主办部门不主动牵头协调,协办部门不积极支持配合,致使工作延误; (十五)无中生有,搬弄是非,拉帮结派,袒护错误,破坏团结;无正当理由拒不服从工作安排,无理取闹,扰乱正常工作秩序;举止不端,言行失范,在办公场所吵闹; (十六)其他违反机关内部管理制度,有损机关工作人员形象、影响机关效能建设的行为。 三、工作措施 机关各部门要从教育、制度、监督入手,坚持标本兼治、综合治理,密切配合、齐抓共管,加快建立“不想庸懒散混、不能庸懒散混和庸懒散混受罚”的体制机制,确保取得实效。 (一)齐抓共管,营造氛围 一要加强宣传造氛围。采取中心组学习、知识竞赛、演讲、宣教等多种形式,教育干部职工认真履职,敬业奉献。充分运用各种渠道宣传区委、区政府、街道党工委、办事处治理庸懒散混的信心和决心,弘扬先进典型人物,曝光庸懒散混人员,努力营造风清气正的工作氛围。(牵头单位:宣教办;协同单位:机关党支部、企业党支部) 二要深化教育促学习。围绕“学习型机关”建设,加强建章立制,定期开展读书活动,不断深化思想政治教育,增强纠正“懒、庸、散、混”行为的自觉性。要依托党校和区反腐倡廉教育基地等,把治理庸懒散混教育列入干部职工继续教育的内容,突出加强典型教育和警示教育,树立忠诚履职、奋发有为的精神风貌。(牵头单位:组工办;协同单位:宣教办、机关党支部、党校) 三要齐抓共管增合力。把加大治理庸懒散混工作与绩效管理、精神文明创建、民主评议政风行风和“五大战役”考评等工作结合起来,上下联动、多措并举,形成齐抓共管治理庸懒散混工作新合力。(牵头单位:党政办;协同单位:纪工委、组工办、效能办), (二)建章立制,规范管理 一要继续加大效能监督问责。继续推进简化办事程序和工作流程,通过数据交换及音频、视频等方式对行政执法、政府采购等进行全程电子监察,实现行政权力运行

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