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发生在肺内的气体交换教案
第三章 人体的呼吸
第二节 发生在肺内的气体交换
(第一课时)教案
2015-2016 第一学期 黄丽婷
一、教学目标
1.知识目标:
通过学习,概述肺与外界气体的交换过程。
2 .能力目标:
(1). 通过实验,培养学生的动手能力和交流合作能力
(2). 通过演示实验,培养学生的观察能力。
3. 情感态度与价值观:
通过分析同学之间胸围差的差异,认同体育锻炼的重要性。
二、教学重难点
1. 重点:肺与外界的气体交换过程。
2. 难点:肺与外界的气体交换过程。
三、教学准备
模拟膈肌运动的模型;教师制作多媒体课件;塑料袋。
四、教学过程
教学 教 师 活 动 学 生 活 动 设 计
内容
意 图
你知道婴儿的第一声啼哭包含
什么科学道理吗?
你们还记得呼吸系统的组成 学 生 积 极 参 与 思
情 景 吗? 考提出看法 激起学生的
那么人体是如何在肺内完成气
导 入 体交换的呢?让我们今天来揭示其 学习兴趣
中的奥秘。
第三章第二节发生在肺内的气体交
换
1、观察图片确定肺的位置、 知道胸 学生根据图 片说出
廓的组成。
肺的位置, 通过教师 培养学生的
肺 的 2、“左二右三”表示什么意思? 的讲授了解 胸廓的 观察能力及
位置、 组成,知道平静状态 表达能力
3、平静状态下, 你的呼吸频率为多
结构 下的呼吸频率。
少?
2
过渡:呼吸时,胸廓有什么变化呢?
活动一:体验胸廓的变化
亲身体验:用手按在胸部两侧,感
受肋骨、胸廓的变化。
让学生对胸
学生体验呼 吸运动
教师小结:吸气时,胸廓变大;呼
廓变化有感
并描述胸廓的变化
气时,胸廓变小。
性认识、激
肺 与
外 界 过渡:胸廓是怎样实现扩大和缩小 发学生学习
的 气 呢?
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