精选幻灯片伟大的悲剧.ppt

茨威格给失败者斯科特写传记的原因： ? 作为一位伟大的作家，威茨格想到的绝不主 要是事业的成功者，而是许多 历史事件背后 给人精神上的震撼和启迪 。按照这个价值标 准，茨威格当然认为 给斯科特作传记会更有 意义，会给人长久的思考 。 这可以从课文的最后两句话中找到答案： “一个人虽然在同不可战胜的厄运的 搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变 得无比高尚。所有这些在一切时代都是最 伟大的悲剧。” 63 挑战人类自己 斯科特一行探险的意义何在？ 认识自然 给后人以精神鼓舞 实现生命价值 64 3. 从中找出让你感到钦佩的描 写语句，分析一下它体现了斯科特 他们怎样的精神品质？ 1. 诚信 ，有令人敬佩的绅士风度。 2. 坚毅，执著 ，为事业而献身的英雄气概。 3. 强烈的集体主义精神 。为了保护同伴勇于 献出自己的生命。 4. 无私的爱 。在生命的最后一息心中惦记的 始终是别人：朋友、同伴、妻小，还有他 的祖国和人民。 65 4. 根据以上认识，谈谈 你如何理解课文题目《伟 大的悲剧》？ 66 晴天时光照极强，如果忘记戴墨镜，时 常被积雪的反光刺痛眼睛，肿胀、流泪，甚 至失明。这种现象叫做“雪盲”。 而白雾蒙蒙时，天地之间浑然一片，人、 车仿佛融入浓稠的牛奶里 …… 31 白雪由软变硬时，结成厚厚的冰凌， 踩上去就像踩在三角钉上一样 32 纵横密布的冰缝比暴风雪更恐怖 33 这些冰缝深达千米，被称作 地狱之门 34 这个冰洞看着美丽，其实危险至极 35 一失足成千古恨 36 冰山，虽然美丽壮观，但是对于航行在 海上的船只来说，却是可怕的威胁。尤其是 在大雾迷漫、能见度很差的天气。 37 夏季气温较“高”时， 随时会有雪崩和冰山崩塌 38 气候恶劣的南极，吸引了一批批勇敢 的探险家。 1911 年底，两批探险家在南极 展开了一场富于戏剧性又令人心酸的 角 逐， 他们是： 挪威 阿蒙森 英国 斯科特 角逐的内容是：谁第一个到达南极点。 这既关乎个人成就，又关乎国家荣誉。 角逐胜败如何？请学习—— ju é 39 伟大的悲剧 40 斯蒂芬 · 茨威格 (1881 — 1942) 奥地利作家 。主要成就 在传记文学和小说创作 方面。 代表作传记《罗曼·罗 兰》、 《三位大师》， 唯一的长篇《焦躁的 心》。 特点 : 不拘于史实，着重 表现人物个性。 41 读一读，写一写 ： zhuà i 拽（ ） 毛骨悚（ ） 然 怏怏（ ）不乐 毋（ ）宁 吞噬（ ） 羸（ ）弱 告罄（ ） 癫（ ）狂 凛冽（ ） 步履（ ） 姗姗（ ）来迟 忧心忡忡（ ） 疲惫（ ）不堪 sǒng yà ng wú shì lé i qì ng diān lǐn l ì lǚ shān chōn g pí bè i 42 解词： 拽： 毛骨悚然： 怏怏不乐： 毋宁： 吞噬： 语无伦次： 拉。 形容十分恐惧。悚然，恐惧的样子。 形容不满意或不高兴的神情。 不如。 吞食。 话讲得很乱，没有条理。 43 羸弱： 告罄： 忧心忡忡： 姗姗来迟： 海市蜃楼： 鲁莽： 瘦弱。 指财务用完。 忧愁的样子。 比喻虚幻的事物。 说话做事不经过考虑；轻率。 来的很晚。姗姗：形容走路 缓慢从容的姿态。 44 整体感知： 速读课文，思考问题： 速读要求 1 、不动唇，不指读，忌回视。 2 、眼扫视，心专一，脑直映。 3 、抓重点，记大意，明中心。 4 、每分钟不少于 300 字。 45 整体感知： 思考问题： 1 、 了解课文大意，填表复述故事。 再用一句话概括文章主要内容 （可从时间、 地点、 人物、事件、结果等方面思考） 2 、你认为文中的哪个段落能够起到 点题的作用？ 46 复述课文 注意：先列出复述提纲 1. 角逐南极（补充） 2. 胜利在望 3. 发现“黑点” 4. 到达极点 5. 为对手作证 6. 回程的危险 7. 埃文斯之死 8. 奥茨之死 9. 最后时刻 10. 找到遗体 11. 国王跪下 47 本文共写了五个人物， 他们的姓名和身份分别是： 1. 罗伯特 · 福尔肯 · 斯科特 —— 英 国海军上校 2. 鲍尔斯 — ？ 3. 威尔逊 — 博士，负责科学研究 4. 埃文斯 — 英国海军军士 5. 劳伦斯 · 奥茨 — 英国皇家禁卫 军的骑兵上尉 48 时间 地点 人物及事件 12.1.16 12.1.18 12.2.17 12.3.2 12.3.21 12.3.29 12.10.29 12.11.12 白色雪原 科特斯等发现自己晚到一个月 南极点 斯等到达极点，伤心并要作证 屠宰场地 埃文斯死去 贮藏点 四人感到可怕的绝望 帐篷里 无法离开帐篷 帐篷里 等待死神来临并写书信 营地 一探险队出发寻找他们 帐篷 发现尸体并垒了石墓 49 南极点 1912 年 1