浅谈对语文课堂教学有效性的认识.docxVIP

浅谈对语文课堂教学有效性的认识 新课程改革以来，每年都要观摩学习很多公开课、示范课。每每都有这样的感觉，许多 课粗看去很活泼，很生动，但课堂表面的繁荣背后往往是实质深处的萧条。学生有无进步或 发展是课堂教学是否有效的唯一指标。教学有没有效益，并不是指教师有没有教完内容或教 得认真不认真，而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没 有收获，即使教师教得很辛苦也只能算无效教学。同样，如果学生学得很辛苦，但没有得到 应有的发展，也是无效或低效教学。这就是我们必须思考的关于语文课堂教学有效性的问题。 如何提高语文课堂教学的有效性，结合我平时教学中的一些体会谈谈自己个人粗浅的看