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茂名市特色教育学校评估标准
一级指 标
序 号
二级指标
分值
(分)
评分标准及办法
自评
(分)
他评
(分)
特色 定位
(15 分)
1
特色目标定位准确,符合素质教育思想, 体现学校文化积淀和办学传统;具有一 年以上特色办学历史。
10
查资料,调查了解。 定位和历史各5分。没 有一年历史不得参评。
10
2
有切合学校实际的特色建设规划。有较 强操作性的阶段计划。
5
查资料。第一点3分, 第二点2分。
5
组织 管理
(40 分)
3
学校咼度重视特色教育,成立领导机构, 有校级领导专人负责;特色教育纳入学 校计划和融入学校管理的方方面面。
10
查资料,听汇报。 每点5分。
10
4
学校将特色建设作为教育科研的重要内 容,有相应的立项课题及课题组;研究 活动的开展扎实有效,重视将研究成果 及时在校内推广。
5
查资料,调查了解。 第一点3分,第二点2 分。
3
5
努力开发和利用体现学校特色教育的校 本课程;充分利用校内外各种课程资源, 定期开展生动活泼、形式多样的相关活 动,学生参与广泛;有较完备的档案资 料及详尽的活动记载。
20
查资料,调查了解。 第一、二点各5分,第 二点10分。
20
6
学校建立特色教育的保障激励机制;师 资配置、经费投入等得到充分保证。
5
查资料。第一点2分, 第二点3分。
4
队伍 建设 (15 分)
7
为适应特色教育需要,学校对师资队伍 进行定期培训,并订有相应的近、中、 长期培训计划。
4
查资料,根据调查了解 酌情给分。
3
8
米取积极措施,通过多种途径,有效提 咼教师特色教育的专业素养,以适应不 断深化的学校特色教育需要。
4
听汇报,查资料
每种途径1分,最多4 分。
3
9
学校有一支热心特色教育,咼素质的、 适应本校特色教育需要的,在辖区内具 有一定影响力的教师队伍。
7
听汇报,查资料,调查 了解。根据师资情况酌 情给分。
6
实绩 效果 (30 分)
10
学校形成鲜明办学特色,每学年至少举 办一次全校性特色教育展示活动,特色 教育得到社会广泛认同;能为辖区内学 校举办一次以上的特色教育现场展示活 动,其经验在辖区内起示范和辐射作用。
10
调查,听汇报,看资料。 第一点5分,无全校性 活动扣3分。第二点有 举办得5分,无举办不 给分。
10
11
学生群体及其拔尖人才特色培养取得显 著成效,学生在各级各类相关赛事及其 它活动中表现突出。
10
查看证书、奖状等。 每人次获国家、省、市、 县级奖分别得3、2、1、 0.5分。每项最多10分。
10
12
教师的相关研究成果在有关报刊杂志发
表或各级各类论文评比中获奖。
10
6
总分
100
88
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