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- 2020-11-15 发布于山东
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《罗密欧与朱丽叶》的教案
教学目标：
、了解莎士比亚生平及其戏剧创作；
、体会剧中人物的思想情感；
、认识罗密欧朱丽叶爱情悲剧的时代意义、社会意义。教学重点：
、体会剧中人物的思想情感， 特别是罗密欧听到朱丽叶死后的痛苦心情；
、体会莎剧语言充满浓厚诗情的特点。
教学难点：罗密欧与朱丽叶爱情的悲剧性以及体现出的文艺复兴时期的人文主义思想。
教学方法：情境教学法、研究性学习法
教学用具：多媒体教学系统
总体设计：精心设计预习内容，把介绍文学常识、熟悉剧本情
节放在预习环节中， 培养学生自主学习的能力； 在课堂教学的组织过
程中，采用情境教学、研究性学习的方法，融戏剧常识、人物分析、
情感体会于学生积极参与的各种语文活动之中， 课堂调控要灵活， 要
让学生既能“入乎其内”，又能“出乎其外”；改变传统的练习巩固
模式，课后设置更为开放的学习空间， 充分体现学习的广延性可持续
性特点。
教学时数： 1 课时
教学步骤：
一、预习设计（内容见前）
授课前 3－4 天发下预习设计内容，并提示学习要求及方法。
二、课堂导入：
由一块石头（此石头表面含有两个人物外形，投影显示）的命名入手，谈谈文学作品所表现的永恒主题：爱情。教师可以朗诵一首
简短的爱情诗（或根据学过的文学作品编写） 引出《罗密欧与朱丽叶》。
教师模仿莎剧人物出场念《开场诗》，投影显示：
故事发生在维洛那名城，
有两家门第相当的巨
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