阅读教学策略(1).docxVIP

浅谈小学语文阅读教学策略 一、创造民主的学习氛围 阅读教学， 教师首先要更新观点， 创造一种民主的学习氛围， 为发展学生的创新水平提供广 阔的天地。 在课堂教学中建立起和谐的师生关系， 使学生在充满爱的富有情感色彩的课堂气 氛中真正把创新的热情激发起来。 教师则要发挥好指挥者和组织者的作用， 让学生有充分的 时间实行有效地参与， 不但教师能够问学生， 学生也能够问教师， 师生之间处于一个平等的 地位实行读书、讨论、研究。 二、了解学生阅读心理 教师是教学过程的组织者和指导者， “教”的输出要以“学”的回馈为依据，所以教师要重 视学生的学习活动， 充分动用和协调学生的各种心理机制以提升其学习效率