教科版五年级上册科学《怎样得到更多的光和热》教学课件.pptVIP

上节课我们学习了哪两种工具可以聚集太阳光？ 开动脑筋想想除了利用凹面镜和凸透镜会聚阳光外，我们还有什么办法能从太阳那里得到更多的热呢？ 实验一：物体的颜色与吸热 天呐，快热死了！ 实验该怎么做呀？ 要注意哪些问题呢？ 1、制作好纸袋 2、读温度计的示数 3、计时 4、记录 实验过程 除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时间等尽量保持一致。 注意事项 实验结论： 怎么回事啊？ 有没有人帮忙回答？ 平整无褶皱的黑色蜡光纸因为反光较强，吸收光的能力就弱，而黑色无光纸相对反光较弱，吸收光的能力就较强，所以黑色蜡光纸比黑色无光纸升温慢。 物体表面反光强，吸收热的本领就小；物体表面反光弱，吸收热的本领大。 与地面水平 与 地 面 垂 直 与 太 阳 光 垂 直 实验二： 探究阳光直射、斜射与吸热能力的关系 实验该怎么做呀？ 要注意哪些问题呢？ 实验结论 吸热能力的应用 教科2001课标版五年级上册 6、怎样得到更多的光和热？ 02 03 04 01 教学目标 了解物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快。 了解物体受阳光照射角度与吸热的关系，物体与阳光垂直比倾斜吸热快。 能够完成实验并将物体的颜色与升温情况的实验数据绘制成折线图。 体会科技的发展能促使人们更好地利用自然