中考数学之新定义与阅读理解题(讲).docxVIP

新定义与阅读理解题（讲案） 一讲考点——考点梳理 1、“新定义”型问题，主要是指在问题中概念了中学数学中没有学过的一些概念、新运算、新符号， .要求学生读懂题意并结合已有知识、能力进行理解，根据新概念进行运算、推理、迁移的一种题型?“新概 . 念”型问题成为近年来中考数学压轴题的新亮点.注重考查学生应用新的?知识解决问题的能力. 2、阅读理解型问题一般?文字叙述较长，信息量较大，各种关系错综复杂，考查的知识也灵活多样，既 考查学生的阅读能力，又考查学生的解题能力的新颖数学题.?中考数学的阅读理解题考查学生阅读理解能 力与日常生活体验，同时又能考查学生获取信息后的抽象概括能力、建模能力，决策判断能力。 3、方程思想、数形结合思想、分类思想、转化思想、从特殊到一般思想等． 二讲题型——题型解析 （一）规律题型中的新概念 例?1、（2015?四川内江）（1）填空：?(a???b)(a???b)?= ； (a???b)(a2???ab???b2?)?= ； (a???b)(a3???a2b???ab2???b3?)?= ． （2）猜想：?(a???b)(an?1???an?2b???...???abn?2???bn?1?)?= （其中?n?为正整数，且?n???2?）． （3）利用（2）猜想的结论计算：?29???28???27???...? ??23???22???2?． (二)运算题型中的新概念 例?2、（2015?广东茂名)为了求?1+3+32+33+…+3100?的值，可令?M=1+3+32+33+…+3100，则?3M=3+32+33+34+…+3101， 3101???1 3101???1 因此，3M﹣M=3101?﹣1，所以?M= ，即?1+3+32+33+…+3100= 2 2 的值是 ．  ，仿照以上推理计算：1+5+52+53+…+52015 （三）探索题型中的新概念 ．例?3、（2015?广西河池)我们将在直角坐标系中圆心坐标和半径均为整数的圆称为“整圆”?如图，直线?l： ． y???kx???4?3?与?x?轴、y?轴分别交于?A、B，∠OAB=30°，点?P?在?x?轴上，⊙P?与?l?相切，当?P?在线段?OA?上 运动时，使得⊙P?成为整圆的点?P?个数是（ ） A．6 B．8 C．10 D．12 （四）开放题型中的新概念 例?4、（2015?浙江湖州)如图，已知抛物线?C1：y=a1x2+b1x+c1?和?C2：y=a2x2+b2x+c2?都经过原点，顶点分别为?A， B，与?x?轴的另一个交点分别为?M、N，如果点?A?与点?B，点?M?与点?N?都关于原点?O?成中心对称，则抛物线?C1 和?C2?为姐妹抛物线，请你写出一对姐妹抛物线?C1?和?C2，使四边形?ANBM?恰好是矩形，你所写的一对抛物线解 析式是_______________________和_________________________ 例?5 例?5、2015?四川乐山)在直角坐标系?xOy?中，对于点?（x，）和?（x，′），给出如下定义：若?y??????????? ， ??y(?x???0) ??y(?x???0) ? 则称点?Q?为点?P?的“可控变点”． 例如：点（1，2）的“可控变点”为点（1，2），点（﹣1，3）的“可控变点”为点（﹣1，﹣3）． （1）若点（﹣1，﹣2）是一次函数?y???x???3?图象上点?M?的“可控变点”，则点?M?的坐标为 ； （2）若点?P?在函数?y?????x2???16?（??5???x???a?）的图象上，其“可控变点”Q?的纵坐标?y′的取值范围是 ?16???y????16?，则实数?a?的取?值范围是 ． （六）阅读试题信息，借助已有数学思想方法解决新问题 例?6、（2015?福建漳州）理数学兴趣小组在探究如何求?tan15°的值，经过思考、讨论、交流，得到以下思 路： 则?BD=BA=2，BC= 3?．tanD=tan15°=?? 1=??????????????? =?2?????3?．思路一 如图?1，在?eq?\o\ac(△,Rt) ABC 则?BD=BA=2，BC= 3?．tanD=tan15°=?? 1 =??????????????? =?2?????3?． 2???3 2???3 (2???3)(2???3) 思路二 利用科普书上的和（差）角正切公式：tan（α?±β?）=?tan?????tan?? 1?tan???tan??  ．假设α?=60°，β?=45°代 入差角正切公式：tan15°=tan（ 入差角正切公式：tan15°=tan（60°﹣45°）=???tan?60????tan?45 = =?2???3?． 1???tan?60?