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教育技术考试基础题
第 1 题(单选)关于教育技术与信息技术的描述, 不正确的一项是 ( C )。 ( 3 分)
A?教育技术以信息技术作为基础
信息技术和教育技术属于不同的学科,并有各自不同的研究对象
C教育技术和信息技术都包含“技术”一词,虽然所属学科不同,但研 究范畴基本相同
D.教育技术关注教育中的技术,其研究对象是教学过程和教学资源
第 2 题(单选)下面对信息技术与课程整合概念的理解,正确的一项
是(B)o( 3 分)
信息技术与课程整合的目的是促进教学的最优化, 因此整合内容中不
包含信息技术的学习
信息技术与课程整合,即将信息技术作为工具、环境和资源融入到具 体学科教学和学习的各个层面
C信息技术条件下的一些教学过程是传统教学无法完成的, 运用信息技
术进行教学一定比传统教学效果好
D.通过整合,可以改变传统的单一辅助教学的观点, 让信息技术成为学
生强大的认知工具, 最终达到改善学习的目的, 所以一般信息技术手 段越先进,整合的效果就越好
第 3 题(单选)以下学习理论的代表人物中,属于行为主义代表人物
的是(C )o (3分)
奥苏贝尔
B皮亚杰
C斯金纳
D.维果斯基
第 4 题(单选)关于教育技术应用的意义和作用的描述,不正确的一
项是(B)o (3分)
教育改革和新课程标准都强调学习方式的转变, 利用教育技术有助于
实现这一转变
B教育技术强调的是在教学中利用先进的技术手段促进教育信息化
C教育技术的理论和实践特征有助于培养学生的创新能力
D?教育技术素质的提高能够促进教师综合素质的发展, 教育技术素质是
教师专业知识和专业技能的重要组成部分
第5题(单选)下面对教育技术相关知识表述正确的一项是( C )。( 3
分)
教育技术和信息技术的名称不同,但是它们的涵义基本相同,都是应 用在教育领域的先进技术
教育技术中的“技术”,既包括有形的技术,也包括无形的技术。有
形的技术是指黑板、粉笔、投影、视听教材等传统教学媒体
教育技术以信息技术为基本工具和手段, 以达到教学效果的最优化为
目的
D?教育技术是以学习过程和学习资源为主要研究对象, 使用最先进的技
术手段优化教学过程以提高效果
第 6 题(单选)教学设计作为教育技术领域的重要研究方向,对其描 述正确的是( A )。(3分)
A?教学设计是一个桥梁,可以帮助老师根据教学实践中的问题选择适合 的解决方法,促进教学理论与实践的紧密结合
B教学设计主要指教学前的教案, 教案写好了,教学设计的工作就完成
了
教学设计有利于发现客观存在的但尚不为人知的教学规律, 适合于每
堂课使用
教学设计是依据教学理论、 学习理论和传播理论, 运用系统科学的方
法,对教学前进行分析、计划并做出具体安排的过程
第 7 题(单选)下列关于“信息技术与课程整合”的描述,下列说法 正确的是(B)o (3分)
在教学过程中,使用的信息技术手段(如人工智能技术、虚拟现实技 术等)越先进,课程整合的效果越好,教学的优化效果也最佳
信息技术与课程整合,信息技术不仅作为辅助教与学的工具,同时强 调利用信息技术来营造一种新型的教学环境
C信息技术与课程整合是指计算机辅助教学 ,用于提高教学效率,帮助学
生有效学习
D?在信息技术与课程整合的过程中,学科内容和信息技术内容同等重 要,因此不能顾此失彼
第8题(单选)下列关于学习理论的表述不正确的是( D )。(3分)
认知主义、行为主义和建构主义理论的主要差异是对学习本质的理解 不同
B ?行为主义认为学习就是通过强化建立刺激与反应的联结, 其学习理论
只强调外部刺激而忽视学习者的内部心理过程
C建构主义学习理论认为, 学习是学习者在与环境交互作用的过程中主 动地建构内部心理表征的过程
D?认知主义把学习过程看做信息加工的过程, 人的认识是学习者内部心
理加工的过程,不受外界刺激的影响
第 9 题(多选题)以下所列内容哪些属于教育技术中所指的技术
(ABCD )。( 3 分)
传统教具:黑板、粉笔
挂图
投影
教学策略
第 10 题(单选题)关于教育技术的意义与作用,下列说法正确的是
第
第 13 题(单选)下面关于信息技术与课程整合的表述最合适的一项是
(D )。(3 分)
A ?教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广,因此
教育技术有利于推进教育信息化
教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具,因此
教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资 源,因此教育技术是教育信息化的唯一方法
教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化,是促进教育 教学变革的催化剂
第 11 题(单选题)对信息技术与课程整合的理解,较为合理的说法是 ( C )。(3 分)
在整合过
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