人教版八年级上册语文第《三峡》教案（第一课时）.docVIP

《三峡》教案（第一课时） 　 教学目标： 1.了解作家作品。 2.能正确朗读课文。 3.能正确译讲并背诵课文1、2段。 重难点： 能正确译讲并背诵课文1、2段。 教学过程： 导语设计： 早在1500年前，著名地理学家、散文家郦道元就在《水经注·江水》中对三峡的风光有一段非常精彩的描述，今天我们就学习这篇短文《三峡》。 （板书课题） 出示学习目标。（投影显示） 1.了解作家作品。 2.能正确朗读课文。 3.能正确译讲并背诵课文1、2段。 预习检测： 师：在大家开始自学之前，首先检测同学们对本课的作者和作品的预习情况。 （投影显示） 1、郦道元，字善长。范阳涿鹿人，南北朝北魏时的地理学家，散文学家。 据记载，他一生好学不倦，博览群书，学识渊博，对人民比较同情，对权贵有所不满；对祖国河山十分热爱，对地理风物精切钻研。他的著作很多，最有名的是《水经注》。 2、《水经》是我国古代较完整的一部记载全国水系的地理著作，作者已不可考。由于它记叙简略，郦道元在“访渎搜渠”，亲自考察后为其补订作注，写成《水经注》40卷。它是我国古代最全面最系统的综合性地理著作，语言简洁精练，文字秀丽优美，对后代游记文学有很大影响。《水经注》不仅是我国最早的一部地理著作，也是宝贵的文学珍品。它与裴松之的《三国志注》、刘孝标的《世说新语注》、李善的《文选注》齐名，史称“四大名注”。 　　3、《三峡》是《水经注》的代表作，是一篇描写长江三峡壮丽景色的游记散文。 简介三峡的情况（见投影） 三峡之首------瞿塘峡 瞿塘峡雄踞长江三峡之首，亦称夔峡，西起白帝城，东至巫山大溪镇，全长8公里，以其雄伟壮观而著称。瞿塘峡在三峡中虽然最短，却是一幅神奇的自然画卷和文化艺术走廊。 幽深秀丽的------巫峡 巫峡自巫山县城东大宁河起，至巴东县官渡口止，全长46公里，有大峡之称，巫峡两岸群峰，以十二峰为奇，它们各具特色，尤以神女峰最为纤丽奇俏。云雾千姿万态,古人留下了“曾经沧海难为水，除却巫山不是云”的千古绝唱。 滩多水急的------西陵峡 西陵峡，是三峡中最长的一个峡。峡谷内，两岸怪石嶙峋，险崖峭立，猿猴难攀。滩多流急，以“险”出名，以“奇”著称，“奇”、“险”化为西陵峡的壮美。自古三峡船夫世世代代在此与险滩激流相搏。 目标一：能正确朗读课文。 自学指导一：初读课文，读准字音。 （投影显示）：请同学们轮流朗读课文，其他同学认真听，及时指出并更正读错的字音。 1、师：首先，请同学们轮读课文，比谁读音准确，停顿正确。××同学，你先读。其他同学认真听，如有读错的地方，请及时举手帮助更正。 2、生轮流朗读课文，有错即停，指名正音，师板书学生读错的字，师及时表扬声音响亮，读得正确流利的同学。 3、生读完全文后，师引导学生将正确读音读两遍。 师：这是大家刚才读错的字词，请大家齐读两遍。 可能读错的字词：(生读错的，师板书) 阙 嶂 曦 襄 御 溯 湍 啸 属 涧 自学指导二：再读课文，读准节奏 （投影显示）先尝试划分节奏，后看节奏划分，听录音，小声跟读课文。 1、（投影显示） 自/三峡/七百里中，两岸/连山，略无阙处；重岩/叠嶂，隐天/蔽日，自非/亭午/夜分，不见/曦月。 至于/夏水/襄陵，沿溯/阻绝。或/王命/急宣，有时/朝发/白帝，暮到/江陵，其间/千二百里，虽/乘奔/御风，不以疾也。 春冬之时，则/素湍/绿潭，回清/倒影。绝巘/多生怪柏，悬泉/瀑布，飞漱/其间，清荣峻茂，良多/趣味。 每至/睛初/霜旦，林寒/涧肃，常有/高猿/长啸，属引/凄异，空谷/传响，哀转/久绝。故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳!” 2、播放课文录音。 师：刚才大家轮读了课文，下面请同学们看节奏划分，听录音范读，并且小声跟着读。 5、生齐读。 师：听了录音后，相信大家对课文的朗读一定有所领悟，下面请大家齐读课文，注意读准字音，读准节奏。 目标二：能正确译讲课文1、2段。 1、指导自学 师：下面请同学根据“自学指导”进行自学。 （投影显示） 自学自导：请同学们小声读课文，结合书下注释解释重点词，并练习翻译。如有不会的，可以查阅工具书，也可以问同学或举手问老师，5分钟后比谁能正确译讲。 5分钟后比谁能正确译讲课文。 2、生自学，师巡视，了解学情。 3、调查学情。 师：同学们，5分钟时间到了，能正确译讲的同学请举手。 （如绝大数同学举手，老师则给以表扬：真不错，