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小学英语课改课听课体会 小学英语改听体会通过观看两位教师的讲座， 受益匪浅， 同时给 我带了深深的思考。 下面结合自己的堂实践， 粗浅谈谈一点看法： A 诱发学习动机激 发学习兴趣。 学生的学习活动总是由一定的学习动机引起的， 只有当学生喜欢 学要求学， 有迫切的学习愿望时， 才能自觉积极地投入到学习活动中 去。 那么，学生的这种学习动机从何而呢？这就要靠教师的教学艺 术，要靠教师组织富有成效的学习活动去诱发学习动机激发学习兴趣 活跃学生思维， 如设置悬念创设情景等， 将学生置于 “心求通而未达， 口欲言而不能 ”的心理状态。 例如组织前活动，我通常以听说训练为重点，利用前几分钟，开 展听说训练活动，让学生以轻松愉快的心情迎即将开始的英语。 B 树立学生的自信心与勇气，增强学生的参与意识。 英语科的教学特色是充分发挥其语言功能， 讲究对话的艺术， 这 就要求全体主动参与， 克服羞于开口的毛病， 积极开展语言交际活动。 我常常使用表扬和鼓励的话语， 激励学生， 让学生能够大胆地表 现自己。 每一，都尽量创设大量情景并提供广泛的语言材料， 让学生进行 听说读写的训练。 如 Dialgue 的教学，我让学生看图听录音跟读到口述表演整个故 事，再自编自演对话。 这样一，本只有几句话的内容，经过学生的处理，就成为一个生 动有趣的故事了。 长期的训练，学生由胆怯别扭到自然大方而且不时有精彩的表 演。 发扬民主，营造和谐气氛，让学生动起。 心理学家告诉我们，爱动是孩子的天性。 将 “动中学，学中动 ”有机结合，使学生动脑动口动眼动耳动手以 及动表情，以最佳心理状态投入到学习中去。 例如，在教学第一册 Unitnthefar 时，我一边教学新单词一边让学 生模仿各种动物的叫声或动作， 学生学得意趣盎然， 教师也教得轻松 自如。 我坚信：只要我们人人都对小学英语堂教学充满希望， 积极求索， 认真反思，小学英语堂教学必将绽放出绚丽多彩的花朵！ 欢迎您下载我们的文档，整理范文，仅供参考 资料可以编辑修改使用 致力于合同简历、论文写作、 PPT设计、计划书、策划案、学习课件、各类模板 等方方面面，打造全网一站式需求 觉得好可以点个赞哦 如果没有找到合适的文档资料，可以留言告知我们哦