八年级生物上册第一章《动物的主要类群》第四节鱼导学案(新版)新人.pdfVIP

八年级生物上册第一章《动物的主要类群》第 八年级生物上册第一章《动物的主要类群》第 四节鱼导学案（新版）新人教版 四节鱼导学案（新版）新人教版 第四节 鱼学习目标 第四节 鱼学习目标 1、正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。 1、正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。 2、了解鱼类动物的生活环境以及我国丰富的鱼类资源。 2、了解鱼类动物的生活环境以及我国丰富的鱼类资源。 3、掌握鱼类动物的主要特征。 3、掌握鱼类动物的主要特征。 4、了解鱼与人类生活的关系。学习重点 4、了解鱼与人类生活的关系。学习重点 1、正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。 1、正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。 2、掌握鱼类动物的主要特征。 2、掌握鱼类动物的主要特征。 3、了解鱼与人类生活的关系。学习难点 3、了解鱼与人类生活的关系。学习难点 1、我国丰富的鱼类资源。。 1、我国丰富的鱼类资源。。 2、鲫鱼的形态结构以及生理特征。学法指导本节内容在课本 2、鲫鱼的形态结构以及生理特征。学法指导本节内容在课本 第 19—24 页，借助课本上丰富是插图，能让我们充分认识我国的 第 19—24 页，借助课本上丰富是插图，能让我们充分认识我国的 鱼类资源。日常生活经验与实验观察相结合有利于同学们对鲫鱼 鱼类资源。日常生活经验与实验观察相结合有利于同学们对鲫鱼 的形态结构和生理特征的的掌握。学习过程 的形态结构和生理特征的的掌握。学习过程 一、自主学习 一、自主学习 （一）无脊椎动物与脊椎动物 （一）无脊椎动物与脊椎动物 1、现存的动物已知的有 多万种，其中无脊椎动物约占 ，脊 1、现存的动物已知的有 多万种，其中无脊椎动物约占 ，脊 椎动物约占 。 椎动物约占 。 2、什么是无脊椎动物？你知道哪些无脊椎动物？ 2、什么是无脊椎动物？你知道哪些无脊椎动物？ 第 1 页 共 1 页 第 1 页 共 1 页 3、什么是脊椎动物？你知道哪些脊椎动物？ 3、什么是脊椎动物？你知道哪些脊椎动物？ （二）我国的鱼类资源 （二）我国的鱼类资源 1、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的 1、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群，占脊椎动物种类的 一半以上。它们有的生活在海洋中，有的生活在淡水中。 一半以上。它们有的生活在海洋中，有的生活在淡水中。 2、我国的淡水鱼有 多种，著名的“四大家鱼”指的是哪些 2、我国的淡水鱼有 多种，著名的“四大家鱼”指的是哪些 鱼？ 鱼？ 3、我国的海洋鱼类已知的约有 种，你知道的海洋鱼类有哪 3、我国的海洋鱼类已知的约有 种，你知道的海洋鱼类有哪 些呢？ 些呢？ （三）鱼的主要特征 （三）鱼的主要特征 1、鱼的外部形态有什么特点？ 1、鱼的外部形态有什么特点？ 2、鱼是怎么运动的？ 2、鱼是怎么运动的？ 3、鱼是如何呼吸的？在水中生活的其他种类的动物都是用鳃 3、鱼是如何呼吸的？在水中生活的其他种类的动物都是用鳃 呼吸的吗？ 呼吸的吗？ 4、鱼的主要特征是 。 4、鱼的主要特征是 。 （三）你能简单总结一下鱼与人类生活的关系吗？二、合作 （三）你能简单总结一下鱼与人类生活的关系吗？二、合作 探究：阅读课本第 22 页观察与思考，回答下面的问题。 探究：阅读课本第 22 页观察与思考，回答下面的问题。 1、鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻 1、鱼的外形有什么特点？是否有利于克服在水中运动的阻 力？ 力？ 2、