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八年级生物上册第一章《动物的主要类群》第
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四节鱼导学案(新版)新人教版
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第四节 鱼学习目标
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1、正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。
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2、了解鱼类动物的生活环境以及我国丰富的鱼类资源。
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3、掌握鱼类动物的主要特征。
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4、了解鱼与人类生活的关系。学习重点
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1、正确理解无脊椎动物与脊椎动物划分。
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2、掌握鱼类动物的主要特征。
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3、了解鱼与人类生活的关系。学习难点
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1、我国丰富的鱼类资源。。
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2、鲫鱼的形态结构以及生理特征。学法指导本节内容在课本
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第 19—24 页,借助课本上丰富是插图,能让我们充分认识我国的
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鱼类资源。日常生活经验与实验观察相结合有利于同学们对鲫鱼
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的形态结构和生理特征的的掌握。学习过程
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一、自主学习
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(一)无脊椎动物与脊椎动物
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1、现存的动物已知的有 多万种,其中无脊椎动物约占 ,脊
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椎动物约占 。
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2、什么是无脊椎动物?你知道哪些无脊椎动物?
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第 1 页 共 1 页
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3、什么是脊椎动物?你知道哪些脊椎动物?
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(二)我国的鱼类资源
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1、鱼是脊椎动物中种类最多的一个类群,占脊椎动物种类的
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一半以上。它们有的生活在海洋中,有的生活在淡水中。
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2、我国的淡水鱼有 多种,著名的“四大家鱼”指的是哪些
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鱼?
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3、我国的海洋鱼类已知的约有 种,你知道的海洋鱼类有哪
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些呢?
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(三)鱼的主要特征
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1、鱼的外部形态有什么特点?
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2、鱼是怎么运动的?
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3、鱼是如何呼吸的?在水中生活的其他种类的动物都是用鳃
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呼吸的吗?
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4、鱼的主要特征是 。
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(三)你能简单总结一下鱼与人类生活的关系吗?二、合作
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探究:阅读课本第 22 页观察与思考,回答下面的问题。
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1、鱼的外形有什么特点?是否有利于克服在水中运动的阻
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力?
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2、
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