苏教版三年级语文上册《做一片美的叶子》教学反思二.docx

2016 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作-独家原创 PAGE # / 2 苏教版三年级语文上册 《做一片美的叶子》教学反思二 今天，我和孩子们一起学习了第四课 《做一片美的叶子》 这是一篇散文诗，作者用诗一般的语言描写了大树和叶子的 外形之美和内在之美。由物及人，由“大树”和“叶子” ， 想到了人，想到了人的生活，启迪人们要学习叶子那种默默 无闻、无私奉献的精神。 对学生来讲，这种文体比较少见，对于文中一些重点语 句的理解有一定的难度。因此，在课前，就给学生布置了预 习的作业，熟读课文，学生完成较好。学习叶子的外形之美， 我着重带领学生细细品味了课文的第 4、第6自然段，帮助 学生查找“无字词典”，理解“形态各异”的意思，借助采 集到的树叶，使学生知道，每一片叶子都有各自的特点，即 使在一棵书上，也没有两片相同的叶子。通过朗读，读出叶 子的美。第6自然段，就以一个问题引领学习， “你喜欢那 个季节的叶子，为什么？”学生畅所欲言，表达了自己对不 同季节叶子的喜爱。有的说，喜欢春天的叶子，因为它长得 嫩绿嫩绿的，让人不忍心碰它；有的说喜欢夏天的叶子，因 为夏天的叶子长得很肥美， 很茂密，我们可以在树荫下乘凉、 游戏；有的说喜欢秋天的叶子，因为树叶黄了飘落下来，我 们可以采集做标本……可唯独没有人喜欢冬天的叶子。于是， 我趁热打铁，转到了叶子内在美的学习。通过理解“生命的 乳汁”、“回归大树地下的根”，使学生知道，绿叶为大树而 生，把阳光、水分变成营养奉献给大树。即使是冬天，也是 叶落归根，对大树毫无保留。 这篇课文由物及人，隐含了深刻的道理。我引导学生比 较树叶和人相似的地方， 学生很快明白了，绿叶为大树而生， 有了每一片叶的工作、美丽，大树才会生长得组茁壮、葱翠; 我们人也是如此，有了每个人的工作、劳动，我们的社会才 会这么美好，我们的生活才回如此的幸福。而我们每个小朋 友也都是一片叶子，只要我们思想棒、学习棒、身体棒，我 们的班级、我们的学校也就会像一棵大树，生机勃勃。 也许是对课文的理解不深，学生对课文的朗读，总是找 不到感觉。为了解决这哥问题，我打算过段时间，在班上举 行一个“诗歌朗诵会”，鼓励学生借助优美的音乐或在同学 的帮助下，将学过的适合朗读的课文进行品读，让学生对课 文的理解上升到另一个高度。 另外，在教学中，我指导学生观察叶子，搜集叶子，画 画叶子，叶子的外形之美。课后还应该再指导学生搜集资料， 说说叶子的功能，进一步感悟叶子的内在之美。 苏教版三年级语文上册《做一片美的叶子》教学反思二