2018-2019学年高二历史人民版选修一讲义：专题三 专题小结与测评 Word版含答案.docxVIP

一、北魏孝文帝改革的进程 1．第一阶段：改革重点是创建新制 (1)目的是用新制取代不适应统治需要的旧制度。 (2)主要内容有俸禄制、均田制、三长制和租调制。 (3)影响：促进了经济的恢复和发展，缓和了社会矛盾，巩固了政权，为后期改革奠定 了基础。 2．第二阶段：改革重点是移风易俗 (1)目的是进一步学习和采纳汉族的典章制度和生活方式，促进鲜卑贵族接受汉族文化。 (2)主要内容有迁都洛阳和包括易服装、讲汉话、改汉姓、通婚姻及改籍贯在内的移风 易俗。 (3)影响： ①迁都洛阳使北魏加强了对黄河流域的统治，而移风易俗则加快了鲜卑族的封建化进 程，促进了民族融合。 ②孝文帝改革缓和了民族矛盾，巩固了封建统治，为结束长期分裂局面、重新走向国 家统一奠定了基础。 二、孝文帝改革调整生产关系与社会关系的表现 1．调整生产资料所有制形式：改革土地制度，颁布均田令，将政府掌握的无主荒地分 配给农民耕种，土地不得买卖。一定程度上使农民获得土地，生产积极性提高，推动了北 方社会经济的恢复与发展。 2．调整产品分配形式：即改革赋税制度，实行租调制，规定一对夫妇每年向政府缴纳 一定数量的租调。这一制度的建立改变了原先赋税征收上的混乱现象，使农民的负担大为 减轻。原来受庇于豪强的农民成为国家的编户齐民。这样，从事农业生产的人口增多，国 家的租调收入大为增加。 3．调整人与人之间的关系：表现为实行三长制和迁都洛阳，实行汉化政策。三长制的 实行保证了均田制的推行，加强了中央对地方的控制，特别是对人民的控制。迁都洛阳加 强了对中原的统治，保证了改革的深入发展，有利于胡汉文化的融合和中华文明的进一步 发展。 (三) (时间：45?分钟 满分：100?分) 一、选择题(本大题共?10?小题，每小题?5?分，共?50?分) 1．叶适《旧学纪言》卷十三称：“刘、石、苻、姚与夫慕容，虽曰种类不同，然皆久 居中国，其豪杰好恶之情，犹与中国不甚相异。独拓跋氏，则以真胡入主中原，纯用胡俗， 以变华人。”材料反映了鲜卑贵族解决统治问题的核心应该是( ) A．如何缓和阶级矛盾 B．如何统治汉人 C．如何解决民族问题 D．如何发展封建经济 解析：选?C 注意材料中的关键信息，根据“则以真胡入主中原，纯用胡俗，以变华 人”可知鲜卑贵族解决统治问题的核心应该是如何解决民族问题。A、B、D?三项在材料中 无从体现，排除。故答案选?C?项。 2．北魏孝文帝尊儒崇经，兴办学校，讲授儒家经典，其主要目的是( ) A．儒家文化是中国的汉文化 B．当时的人们喜欢儒家文化 C．冯太后的影响 D．适应巩固统治的需要 解析：选?D 改革的主要目的应从推行者的阶级属性方面思考，作为最高统治者，巩 固统治是最根本的目的，故选?D。 3．某位同学在复习北魏孝文帝改革时，整理了以下表格，表格内容因果逻辑关系对应 准确的是( ) A B C D 改革前的北魏 将国家控制的土地分配给无地农民耕种 中原地区长期战乱，百姓流亡，以致“千里无烟” 豪强地主隐瞒土地、人口，逃避赋税徭役 民族矛盾激化，威胁北魏统治 孝文帝的改革措施 制定官吏俸禄制，整顿吏治 将都城从平城迁到洛阳 设立三长制，推行均田制 发动对南朝的征讨 解析：选?C 由于豪强地主的行为影响地方管理和国家赋役征收，故孝文帝改革设立 三长制、推行均田制，C?项正确。 4．孝文帝以“南伐”为名，巧计迁都，孝文帝迁都的最大阻力来自( ) A．鲜卑贵族 B．鲜卑平民 C．汉族地主 D．中原农民 解析：选?A 本题旨在考查分析理解能力。孝文帝迁都的阻力主要来自鲜卑贵族，故 选?A。 5．钱穆认为北魏均田制“用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者 亦有一最低之水准”。如此评价是因为该制度( ) A．把部分地主的土地分给农民 B．起到过抑制土地兼并的作用 C．完全取消了土地买卖 D．没有具体的授田规定 解析：选?B 从“只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水准?”，可知均田制的作 用是限制地主土地兼并，维护小农经济，故?B?项正确。 6．北魏前期，吏治混乱，各级官吏贪污现象相当严重，北魏统治者和人民之间的矛盾 十分尖锐。为此，北魏孝文帝采取的主要措施是( ) A．迁都洛阳，削弱保守势力 B．定期考核，依照政绩提拔官吏 C．限制“恩荫”，防止权贵垄断 D．发放俸禄，并由国家统一筹集 解析：选?D 结合史实可知，为解决吏治混乱、贪污成风的现象，采取了俸禄制，官 员俸禄统一由国家发放，故?D?正确。 7．山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟是北魏时开凿的，但是下面两尊佛像的 面部特征和表情有着明显的不同，一个唇厚、鼻高、目长、肩宽，气势雄健；一个丰满柔 和，神态可亲。影响这种艺术创作变化的主要原因是( ) A．佛教的进一步盛行 B．北魏统一黄河流域 C．汉