小学科学教研组工作计划7.docVIP

科学教研组工作计划安排 (20xx 学年度第一学期 ) 一、指导思想： 以学校工作计划为指导， 全面贯彻教科处和教导处工作精 神，更新教育观念， 扎实做好科学实验教学工作， 努力培养学 科师资力量， 充分发挥现任科学老师优势， 积极开展教研活动， 努力加强教学流程管理， 提高课堂教学质量。 以培养习惯、 激 发兴趣为目标， 切实提高学生的科学素养， 使教研活动成为提 高教学质量的有效途径。 二、基本情况： 1、科学组有一位专职教师、 四位兼职老师， 全组教师责 任心强， 工作认真， 乐于钻研教材。 组内教师能积极交流讨论。 能认真备课， 深入学生， 课前准备比较充分， 积极筹备各种实 验器材， 教学中能结合实际情况合理利用有效资源， 对学生兴 趣爱好进行培养。 每位教师能积极参与教育科研工作， 经常互 相学习， 重视对新理念、 新课标的学习和钻研。 由于实验室不 能满足大班额的学生， 使科学实验准备和实验教学活动不容易 开展，再加上部分人对科学教学的不重视和任课教师任务重等原因，使科学教师完整深入系统地开展科学实验教学活动大大打了折扣。 2、小学科学课程是以培养科学素养为宗旨的科学启蒙课 程，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动， 引领他 们学习与周围世界有关的科学知识， 帮助他们体验科学活动的 过程和方法， 使他们了解科学、 技术与社会的关系， 科学实验 是主渠道， 但由于学校只有两实验室， 没有实践活动场所， 四 个年级 24 班使用实验室，这给科学教师的教学工作带来了难 度。 三、工作目标： 1、加强学习， 推进课改实验成果， 继续保持科学教学质 量的领先地位。 2、加强进修，提高教学业务水平，树优秀教师形象。 3、纠正学生的偏科思想，转变只重视语、数、外观念， 培养学生科学兴趣和科学素养， 要学生像科学家一样重视科学 学习，要学生有一定的科学创新能力。 4、培养学生的创新实践能力， 放手让学生自主探究、 自 主学习，让学生在交流中学习、在学习中积累经验。 5、用实验活动提高学生科学素养， 实验教师要针对学生 特点，开展各类兴趣小组活动，以点带面，让 80%的学生进入 科学兴趣小组（名单一式两份交林波） 。 6、鼓励全体学生积极参加科技小发明小制作活动， 与班 主任联系成立航模小组，提高学生科学实践能力。 7、组织四、 五、六年级学生结合科学课程开展小课题研 究活动，指导学生做好观察、实验和记录，撰写好课题报告， 开展“科学记录”比赛。 8、鼓励学生阅读课外书，多看科普知识，开展科学知 识小竞赛，丰富学生的科学知识。 9、组织学生参加青少年科技创新大赛，提升科技示范 学校形象。 四、工作措施： 1、加强业务学习，不断提高组内教师修养。认真学习 学校下发的资料， 不断提高自己的师德水平， 爱岗敬业， 为人 师表。 2、继续学习科学课标， 组织教师开展专题性课题研讨， 任课教师要认真钻研教材， 把握教材意图， 全面掌握教学目标。 3、用新课标来评价衡量课堂学质量，转变传统的评价 方式，形成正确的评价观，利用自评、互评等方式，更新评价 观念，提高课堂教学质量。 4、开展经验交流，学理论，学教法，更新教学手段， 加强学科教学常规，继续提高教师的业务水平。 5、开展撰写札记、反思等教研活动，按时上好远程教 育资源课 （材料交远教办陈标） ，教师要重视科学理论的创新， 依托自己的教研实践， 认真总结自己的教学经验， 提高自己的 科研水平。 6、精心备课，认真上课，合理地安排各项教学活动，争 取教学上有突破， 有创新；组织教师参加教科研征文竞赛活动， 力争有一定论文在各级教育报刊杂志发表。