2020教科版五年级上册科学《1.7改变生态瓶》教学课件.pptVIP

教科版五上科学一单元第7课 哪些条件会对小鱼产生影响？ 非生物条件 生物条件 实验计划一：减少生态瓶里的水 提出的问题： 推 测： 相同的条件： 不同的条件： 实验的方法： 水少了，小鱼生活得好吗？ 相同的小鱼、水草、瓶子等。 水的多少 水少了，小鱼生活得不好。 ①将两个尽量一样的生态瓶（1、2）放在同样的地方。②将1瓶中的水倒掉一半，2瓶中的水量不变。其他条件都相同，观察小鱼在一分钟内浮出水面的次数，并做好记录。重复三次 温馨提示： ①小心地将生态瓶中的水倒掉一半； ②轻声、仔细观察生态瓶里的变化； ③及时记录； ④计时员作好一分钟计时； ⑤观察记录三次。 实验计划一：减少生态瓶里的水 实验的现象： 生态瓶的情况 第1次观察 第2次观察 第3次观察 我们的解释 水多时 水少时 1分钟小鱼浮到水面的次数记录表 水少了，氧气少了，活动空间少了，小鱼生活得不好 注意：在实验时，当我们要改变一种条件时，要求其它所有的条件都应该保持不变，才能发现这种条件的改变对生物是否有影响。 水草的多少会对小鱼有什么样的影响？ 小鱼的多少会对小鱼有什么样的影响？ 实验计划二：增加生态瓶里的生物（水草） 提出的问题： 推 测： 相同的条件： 不同的条件： 实验的方法： 水草少了，小鱼生活的好吗？ 相同的小鱼、水量、瓶子等。 水草的多少 水草少了，小鱼生活的不好。 ①在瓶子中先放3条水