部编版语文四年级下册 触摸春天 课件.pptVIP

《主题阅读大单元备课手册》 配套课件 第三四课时 以文带文课 四年级下册第五单元 触摸春天 《咏柳》 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 自学提示： 1、默读课文，找出安静触摸到哪些 春天的事物。 2、揣测她触摸每一件事物时心里在 想些什么。 闻到（ ） 摸到（ ） 捉到（ ） 放飞（ ） …… 引领读 师：安静整天在花香中流连。 生：她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊 师：安静整天在花香中流连。 生：在花香的引导下，她极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花 师：安静整天在花香中流连。 生：花上停着一只蝴蝶，安静的手指悄然合拢，竟然拢住了它。 师：这真是一个奇迹！ 男女读突出重点词 男：安静在花丛中穿梭。 女：她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 男：她慢慢地伸出双手， 女：在花香的引导下，极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。 男：安静的手指悄然合拢， 女：竟然拢住了那只蝴蝶， （充满灵性的安静创造了一个个奇迹） 师生读 师：她虽然什么也看不见，可是 生：安静在花丛中穿梭。她走得很流畅，没有一点儿磕磕绊绊。 师：她虽然什么也看不见，可是 生：她慢慢地伸出双手，在花香的引导