关于这次高考作文“满分风暴”的几点说明.docxVIP

关于这次高考作文“满分风暴”的几点说明 各位理事、各位会员： 最近几天高考作文《树上的生活》所引发的“满分风暴”，使我们学会也处于“暴风眼”当中，想必理事们和会员们都很关心。本来是一场关于高考作文写法的大讨论，它可以推进中学作文教学，配合语文新课改，吸引社会对中学教育的关注。但这两天个别网文却变了味，把一些不实之词强加在陈建新老师身上，所以有必要做几点说明： 1、为了推动浙江省高中语文教学特别是作文教学工作，给中学作文教学提供范例，省写作学会与《教学月刊》商定，由学会参加阅卷的老师在高考阅卷工作结束以后，向《教学月刊》提供10篇高分作文，并附点评。月刊社编辑部本来打算在9月号刊登这些作文，为了预热，于上月底先在公众号上发表了其中的一篇作文和点评，引发极大的网络反响。后来月刊社撤下了该文和点评，其余文章和点评也不再发表。 2、关于该文的评价，由于角度不同、标准不同，当然可以有各种各样的评判结论。但在高考阅卷中，只能是一种角度，那就是选拔进入高等学府深造的人才；一种标准，那就是高中毕业生的标准。所幸众多网文，对于该文主题思想、逻辑思辨、表达方法，还是正面肯定的为主，反对意见主要集中于欧化语句和晦涩词语方面。尽管点评中对此缺陷作出了批评，但质疑者担心这种文风会对学生产生不良影响，有一定的道理。但过份放大该缺陷，好像满分不是在奖励个性化表达而是在奖励行