关于中考文言文阅读的一些复习看法.docVIP

关于中考文言文阅读复习的一些看法 　 一、从思想上作个定势，语文老师要迫使学生对文言文的重视。每分必争，每题必准。 二、在语文课堂这个阵地上，语文老师必须做好自己一整年的教学复习计划，重点对六册课本文言知识点的梳理和归纳，做好学生掌握内容的落实和反馈。 1、课堂的激趣教学、激情传授、激烈竞赛、激励反馈。 2、注意文言文知识点的梳理和归纳。 （1）文言实词的梳理归纳： 1）古今异义；2）一词多义；3）通假字。 （2）、文言虚词的梳理归纳。 （3）、句子的特殊用法： 1）判断句式；2)被动句式；3）倒装句式；4）句子中的一些比喻、拟人、排比、反问修辞手法的运用。 3、加强反复诵读，这对上下文词语的理解、文章作者主题思想、感情的把握以及默写积累都很有帮助。 4、开放式的“一堂一小测”、“一课一大测”，扎扎实实做好课后的过关落实工作：词语的解释要准确，句子的翻译要直译。 5、复习理解性问题的时候老师要走在学生的前面，把相同内容的文言文进行对比整理。 （1）山水游记类：《醉翁亭记》、《岳阳楼记》、《小石潭记》、《满井游记》、《桃花源记》、《三峡》、《与朱元思书》、《湖心亭看雪》； （2）历史传记类：《陈渉世家》、《唐雎不辱使命》、《出师表》、《隆中对》； （3）诸子百家：《公输》、《孟子二章》、《庄子》、《鱼我所欲也》、《论语》； （4）读书劝学类：《伤仲永》、《孙权劝学》、《送东阳马生序》； （5）自然科普类：《愚公移山》、《观潮》、《山市》、《口技》、《核舟记》； （6）人生哲理类：《陋室铭》、《爱莲说》、《大道之行》、《邹忌讽齐王纳谏》、《曹刿论战》、《马说》；