初中-道德与法治-人教部编版-七年级上册道德与法治课件-第三单元第六课师生之间-师生交往6.pptxVIP

第六课 师生之间;设问导读;印象深刻的师生交往场景;古人云：“教学相长。”教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成长的过程。 ①一方面，我们的学习离不开老师的引领和指导；（学生） ②另一方面，我们与老师交流互动，也可以促进老师更好地“教”。（老师）;（1）面对老师的引领和指导，主动参与、勤学好问的态度有助于我们与老师相互交流。;活动二：探究与分享;（2）学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容。 ①老师的表扬意味着肯定、鼓励和期待，激励我们更好地学习和发展；（是什么） ②老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。（是什么） ?对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心。（怎么办） （怎样正确看待和对待老师的表扬和批评？???）;; 墨子对弟子要求非常严格，尤其是对耕柱子。一次，耕柱子很委屈地说：“论才智和学习精神，我不比别人差，为何老师对我这么严格呢？”墨子拍拍他的肩膀说：“假如我要去太行山，坐一辆由黄牛和快马拉的车，我是鞭策黄牛，还是鞭策快马呢？”耕柱子不假思索地回答：“当然是鞭策快马啊！”墨子接着问：“为什么？”耕柱子回答：“因为快马经得起鞭策。”; 中国自古以来就有重视培养和建立良好师生关系的传统;古代学堂;亦师亦友 新型师生关系;;（1）彼此尊重，是我们与老师建立良好关系的开始。师生彼此