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八年级生物上册第五单元第一章第四节鱼导
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学案(新版)新人教版
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1、概述鱼类的形态结构及生活习性等方面的特点及鱼的主要
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特征。能力目标:
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1、通过观察、分析思考等方法研究动物。
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2、运用生物学知识描述鱼类。情感态度与价值观:初步形成
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动物体的形态结构、生理机能及生活习性与其生活环境相适应的
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基本生物学基本观点。。学习重点:鱼类的形态结构及生活习性
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等方面的特点及鱼的主要特征学习过程:
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(一)创设情境,引入新课为何鱼能生活在水里?其它动物
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想要生活在水里,需要解决哪些问题?(二)
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自主学习,梳理疑难:
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一、阅读 P19—P24 内容,回答下列问题:
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1、已知的动物有_____种,可以分为哪两大类?它们的主要区
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别是什么?
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2、写出我国著名的 “四大家鱼”
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3、鱼能在水中生活,有哪两个特点是至关重要的?
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4、仔细观察鱼的外形,回答下列问题:(1)鱼的外形有什
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么特点?这样的体形对其水中生活有什么意义?(2)鱼的体表有
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什么?它们有什么作用?(3)鱼有哪几种鳍?它们各有什么作
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用?(4)鱼只靠鳍就可以运动吗?还需要什么?
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5、轻轻掀起鱼的鳃盖,观察鳃的形态及颜色,并回答问题:
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(1)鳃呈什么颜色?为什么?(2)鳃的主要部分是什么?它为
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什么既多又细?(3)水流从_______进入鱼鳃,又从__________
什么既多又细?(3)水流从_______进入鱼鳃,又从__________
流出,流出和流入的水相比,增加的气体成分是_________,减少的
流出,流出和流入的水相比,增加的气体成分是_________,减少的
是__________。(4)鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要
是__________。(4)鱼鳃的哪些特点对它在水中呼吸是至关重要
的?(5)鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?
的?(5)鱼离开水后,很快就会死亡,原因是什么?
6、、总结出鱼的主要特征。
6、、总结出鱼的主要特征。
(三)梳理小结 体形:呈 _______型,有利于
(三)梳理小结 体形:呈 _______型,有利于
___________________ 体表:有_______和_____ ,有________作用
___________________ 体表:有_______和_____ ,有________作用
外部形态_ 胸鳍和______:能______________ 运动器官 尾鳍:能
外部形态_ 胸鳍和______:能___
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