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初一王允彬信息技术教学工作
总结
激扬生命 学会生存 幸福生活
(2012— 2013 学年度第一学期)
教 师 教 学 总结
任教班级: 初一级部
任教学科: 信息技术
教师姓名: 王允彬
时 间: 2013 年 1 月
临 淄 区 第 三 中 学
2012 —2013 第一学期要结束了, 回顾这一学期来, 本人自始至
终以认真、严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作,认
真学习,从多方面进行信息技术教学和管理工作。既有辛勤的耕耘、收
获的喜悦,也有些不足与遗憾,现将工作总结如下:
一、思想认识。
在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。一学
期来,我还积极参加各类政治业务学习, 努力提高自己的政治水平和业
务水平。 服从学校的工作安排, 配合领导和老师们做好校内外的各项工
作。
二、结合计算机的硬件实际,开展好常规教学。
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必然有
学者。学生是被教的主体。因此,了解和分析学生情况,有针对地教对
教学成功与否至关重要。 最初接触教学的时候, 我还懂得了解学生对教
学的重要性,只是专心研究书本,教材,想方设法令课堂生动,学生易
接受。教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节,备学生,又要
备教法。备课不充分或者备得不好,会严重影响课堂气氛和积极性。
1、备课方面
开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教
案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材,力求吃透教材,找准重
点和难点。为学生能更直观地感受所学的知识内容,我积极制作课件,
准备各种直观教学软件,搜集制作各知识点优秀案例展示给学生。
2、上课方面
上好课的前提是做好课前准备, 不打无准备之仗, 尤其本学科主要
课程都要上机完成,每节都要认真做好上机备课,检查机器状态,有无
“不可用机器”。上课时认真讲课,做到演示到位,力求抓住重点,突
破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动
学生学习的积极性和创造性思维, 使学生有举一反三的能力, 注重学生
创新思维的发展,培养学生的创新能力。在学生完成上机任务时,在每
台计算机前巡视,注意对学困生进行手把手的辅导。课后,及时做课后
笔记,找出不足,总结一堂课的得失,并找出解决不足的方案。
3、学习生活
本人能认真学习党的路线, 、方针和政策,时刻与党中央保持一致
辞。热爱党的教育事业, 热爱本职工作, 加强自我修养, 做到学高为师,
身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。在本学期,我
积极参见网络课程培训,研究教材,探索新教育教学方法,提高了自己
的业务水平。利用业余时间认真学习网络知识,学习制作课件、网站,
为学校的教育教学服务。同时我还积极学习各种理论,严格要求自己,
充实自己,以便在工作中有坚实的理论作指导,更好地进行教育教学。
4 、在教学之余,我们还努力搞好我们的第二课堂,在第二课堂里,
学生学到许多平时在信息技术课上学不到的知识, 比如有的学生学会用
计算机来解决一些其它学科学习中遇到的问题。
5、作为信息技术教师,应走在学校信息技术发展的前沿,除了搞
好信息技术教育教学外, 我们还担负着许多其它的任务。 微机室的管理,
初一级部教室的多媒体的管理与维修, 以及平时老师的计算机以及网络
的维修维护。
6、通过一个学期的努力教学,初一学生的信息技术水平大大提高,
一改以前严重的两极分化状体,使学生的整体素质大大提高
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