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第四届校园艺术节活动总结 本次艺术节活动以“弘扬传统、展示成果、凝聚力量、再创辉煌”为主题， 结合艺术节回顾办学历史，继承优良传统，展示办学成就，丰富办学理念，推 动学校全面发展；增强学校凝聚力、向心力和感召力，激励全体师生为谱写更 加辉煌的明天而不懈奋斗。具体表现在以下几个方面： 一、领导鼎力支持以及教师倾情相助 校园文化艺术节从筹划到准备到举办都得到了上级领导的鼎力支持，校领导等对校园文化艺术节高度重视，几次开会商讨有关事宜，发动全体师生投入到艺术节活动中去。不仅如此，各项目、各年级安排相关教师负责，分工明确，责任到人。甚至有时候还亲自上阵，对部分活动的参赛选手及参赛作品严格把关，确保把最优秀的选手和作品呈现给全校师生。为了办好本次艺术节，许多教师都贡献了自己的课余时间；部分专业老师，为了学生的节目或作品能在活动中有较好的表现花费了不少时间和精力。艺术节的各项活动很多，相较于往年，今年增设了班级主题墙设计大赛、摄影大赛和征文大赛，充分发挥了班级学生的才能。策划部老师对本次活动出谋划策，精心组织各项活动顺利进行；李全银老师、蹇玉珍老师、沈洁老师、库昆老师指导审定节目，音乐老师、美术老师、语文老师亲力亲为，监督指导各班级的相关节目，确保将高质量的节目展现在大家面前，期间演讲比赛时还邀请贾新华老师、韦银铃老师、黄明杰老师、岳永朝老师协助审定节目，进一步提高演讲比赛的质量；评委老师们更是认真负责，本着公平公正的原则给节目评分，确保各班级付出的努力得到好的回报。在本次艺术节中，我们的学生能取得今天这样的成绩，我们的老师功不可抹。 1 二、增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神 艺术节的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集 体主义观念。当个人利益与集体利益发生冲突的时候，我们的同学都做出了正 确的选择，那就是有顾全大局的思想，有为班级和学校增光的责任感和使命感。 在演出中，同学们应变能力极强，与老师配合得很默契，充分体现了同学们的 潜能。本届艺术节一定会记录下同学们集体主义的精神，并且把这种精神一直 发扬下去。 三、锻炼和培养了一批班、团干部和艺术特长生 在艺术节的各项活动中，各班、团干部都作了大量的组织工作，每一项活 动背后都有组织者的汗水。在每一项活动中，各班、团干部都费尽心思地策划、 组织，克服了别人难以想象的困难。同学们尽心尽力，把每一份工作都当作是 锻炼自己的机会，相信不久的将来他们都会成为一批优秀的组织者、优秀的管 理人才。 四、内容丰富，异彩纷呈 本届艺术节有在原先的基础上有增设了三个项目，真可谓是内容丰富，异 彩纷呈，是我校素质教育成果的又一次大展示。今年还有一个小的细节变化， 就是将往年的“独唱大赛”升级为“演唱大赛” ，为更多有才能的学生提供了便 捷的平台。 另外，将“个人才艺展” 升级为“班级才艺展”，不仅仅局限于个人， 而是扩展到班集体，让每一位学生都成为班级的小主人，作为主人翁为班集体 展示自己的才艺。 1、“唱响校园”演唱大赛 在“唱响校园”演唱大赛中，优秀班级是一（ 1）班、六（ 2）班、八（ 2） 班；优秀个人有刘韵波、张晶、赵欢等学生。由李全银老师指导的刘韵波小朋 2 友以歌伴舞的形式向大家表演，小朋友整齐的舞蹈动作，欢快的音乐，精准的 演唱都获得了热烈的掌声。小朋友们的舞蹈不在于多么震撼，只要能够跳的整 齐就足以说明小朋友们尽心尽力了。 2、“母校生命力”主题墙设计大赛 为建立健全我校的校园文化建设，充分发挥学生的设计能力、审美能力， 今年我校艺术节新增了班级主题墙设计大赛。在比赛中，师生合力共同创作了 体现班级特色的主题墙，在创作过程中充分体现了班级凝聚力、学生能动性。 在设计大赛中，优秀的班级是三（ 2）班、四（ 2）班、八（ 2）班。 3、“歌颂母校”合唱大赛 优秀班级是二（ 2）班、五（ 1）班、七（ 2）班。其中由翁红梅老师指导的 二（ 2）班合唱非常有气势，歌声整齐洪亮。由李全银老师指导的六（ 2）班的 合唱，结合班级中男生少女生多的特点，以二重唱的形式展现给大家，具有新 颖性，能够体现小学生可爱、活泼的精神风貌。 4、“弘扬母校风采”演讲大赛 优秀班级是三（ 2）班、六（ 2）班、八（ 3）班；优秀个人有马爱梅、周艺、 刑淑雅、周渝雯等同学。其中三（ 2）班的《给母校的一封信》 ，以朴实的语言 表达了对母校的感激之情、对教师的教育之情。八（ 3）班周渝雯的精彩演讲更 是获得了校领导的一致认可。 5、“感恩母校”舞蹈大赛 优秀班级分别是二（ 1）班、六（ 2）班、八（ 3）班；其中二（ 1）班的节 目《遥远的爸爸妈妈》，向我们展现了留守儿童的渴望，他们渴望父爱、渴望母 爱、渴望家庭的温暖。其实这也侧面教育了我们的家长，孩子们再坚强也希望 得到家的庇护，