小升初用字母表示数全面练习天.docVIP

小升初数学《用字母表示数》专题复习 知识点归纳 ： 知识点： 1、用字母表示数的意义 1）、用字母表示数，可以简明地表达数学运算律； 2）、用字母表示数，可以简明地表述公式； 3）、用字母表示数，可以简明地表达实际问题中的数量关系。 4）、乘号的不同表示方法 a×b=b×a a ·b=b· a ab=ba 5）、2 个同样的字母或数相乘时如 a×a 不但可以写成 a·a 或 aa，而且还可以写成 a2 的形式，读作“ a 的平方”。 6）在含有字母的乘法算式里，乘号可以省略不写或用“· ”表示。如 a×x 可写成 ax 或a·x。数和数相乘时，乘号不能省略。 （ 7）、数字和字母相乘省略乘号时，一般把数字写在字母的最前面。如 a× × 写成 ab。 4 b 4 （ 8）、1 与字母相乘时， 1 省略不写。如 a×1 写成 a。 （ 9）、结果如果有单位，和、差的形式要加上括号，除号可用分数线来代替 2、用字母表示数的一般形式。 （ 1）、用字母表示运算定律。 加法交换律： 加法结合律： 乘法交换律： 乘法结合律： 乘法分配律： （ 2）、用字母表示运算法则及性质。 减法的运算性质： 除法的运算性质： 商不变的性质： 比例的基本性质： （ 3）、用字母表示数量关系。 路程 s、速度 v 与时间 t 三者间的关系： 工作效率 a、工作时间 t 与工作总量 c 三者间的关系： （ 4）、用字母表示计算公式。 长方形中用 a 表示长， b 表示宽， C 表示周长， S 表示面积。 用字母表示长方形周长的公式为： 用字母表示长方形面积的公式为： 3、 将数值代入式子求值。 当字母的数值确定，把它代入原式中进行计算，所得的结果就是含字母的式子的值。 例如： 5ab，当 a=2，b=3 时，则 5ab=5×2×3=30。 第一天 练习（时间： 15 分钟） 一、 填空题。 1、用字母表示下列数量关系。 （ 1）、 a 与 10 的和（ ） （ ）、y 减去 10 的差（ ） 2 （ 3）、 m的 2 倍与 n 的 1 的和（ ） （ ）、 n 除以 5 的商（ ） 4 2 （ 5）、7 与 x 的 5 倍的和（ ） （ ）、b 的 5 倍减去 （ ） 6 12 2、水果店原有苹果 8 筐，又运来 a 筐，水果店共有苹果（ ）筐。 3、妈妈买了 3 千克萝卜，共用去 x 元，平均每千克为（ ）元。 ） 、车间有男职工 a 人 女职工比男职工少 b 人 女职工有（ ）人，车间共有职工（ 4 人。 5、妈妈买来 a 千克大米，吃了 6 天，还剩下 b 千克，已经吃了（ ）千克，平均 每天吃（ ）千克。 6、小明身高 141 厘米，比小花高 x 厘米，比小东矮 y 厘米，小花身高（ ）厘米， 小东身高（ ）厘米。 7、修路队修 x 米的路，还剩下 52 米没有修，已经修了（ ）米，比剩下的长（ ） 米。 x t 小时生产（ ）个零件。 、王师傅每小时生产 个零件，他 8 9、一个正方形的周长是 C 厘米，它的边长是（ ）厘米，面积是（ ）平方厘米。 、甲、乙两车分别从 A、B 两地相对开出， t 小时后相遇，甲车每小时行 a 千米，乙车每 10 b 千米。 、 小时行 B 两地相距（ ）千米。 A 二、用简便方法表示下列各式 . a×a=( ) a+a=( ) 4×a×b=( ) 4+b+b=( ) a×5=( ) a+a+5×b=( ) a+a+a=( ) a×b×x=( ) 三、判断题。 m 。（ ） 、“m× ”可以省略中间的乘号，写作 1 3 3 2、如果长方形的长为 a，宽为 b，那么这个长方形的周长是 a＋ b。（ ） 3、3（a＋b）表示（ a＋b）的 3 倍。（ ） 4、a 与 b 的和除以 c 的商是： a＋ b÷c。（ ） 5、c 除以 a 与 b 的差，商是： c÷（ a－ b）。（ ） 6、a 与 b 的和的平方可以表示为： a 2 b 2 。（ ） 7、甲数是 a，乙数比甲数多 m，则乙数是 a＋m。（ ） 8、张老师家距学校 s 千米，他骑车上班，每分钟行 v 千米，行 t 分钟后，距离学校还有 s － vt 千米。（ ） 、如果长方形的周长是 m米，长是 n 米，那么这个长方形的宽是 ( m ) 米。（ ） 9 2 n 、表示用 5 与 x 的和去除 y 的式子是 5 x 。（ ） 10 y 第二天练习（时间 15 分钟） 一、填空题。 梯形的面积＝ ( 上底 +下底 ) ×高÷ 2，如果用 S 表示梯形面积， a 表示上底， b 表示下底， h 表示高，那么梯形面积的计算公式用字母表示是 ( ) 。 2. 如果用 S表示路程，v 表示速度，t 表示时间，根据路