好习惯益终生实施方案.docVIP

临清市老赵庄镇王集中心小学 “好习惯，益终生”工程实施方案 素质教育的核心是培养健康人格，在学生健康人格的培育中，一条基本的、有效的途径就是养成相应的良好习惯。培养学生的良好习惯，是基础教育最核心的任务。小学生正处于身心发展的重要阶段，正处于习惯养成的最佳时期，坚持从培养学生良好习惯入手，对学生的终生发展，对全面推进素质教育，都有极其重要的意义。结合我校教育实际，特提出如下实施方案： 一、指导思想 按照临清市教育局和老赵庄镇联校总体要求，以党和国家的教育方针以及《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的一系列指示精神为依据，以《临清市小学生习惯养成育内容》为标准，以开展“好习惯，益终生”活动为中心，遵循青少年身心特点，促进小学生良好习惯的养成和健康人格的发展，大力推进素质教育，全面提升我校教育教学质量和办学水平。 二、实施目标 通过“好习惯，益终生”工程，使小学生养成良好的做人习惯、做事习惯和学习习惯。提高我校素质教育的质量和水平，形成文明、进步、奋发的校园新风。实现小学生习惯养成教育半年有起色、一年有效果、两年大变化。 三、实施步骤 (一)调查摸底阶段(2012年2月—3月) 从本学期开学起，利用一个月的时间，认真搞好学生思想、行为、学习习惯等方面的调查摸底工作，了解掌握当前学生习惯培养中存在的问题和工作中的薄弱环节，在全校中宣传动员，为全面推进小学生“好习惯，益终生”工程做好各方面的准备。 (二)确定目标阶段(2012年4月) 在全校广泛调查摸底的基础上，研究制定“好习惯，益终生”工程的具体实施方案。方案要有针对性，有明确的阶段工作目标和工作重点。同时要符合学校和学生实际，易操作，力戒形式主义、花架子、真正有利于促进学校的教育教学工作和学生的全面发展。 (三)全面实施阶段(2012年5月—2014年5月) 从2012年5月份开始，进入全面推进“好习惯，益终生”工程。每两年为一个周期，努力实现半年有起色．，一年有效果，两年大变化。 四、实施方法 在学生良好习惯养成教育中，少一些空谈，多一些落实，少一些指责，多一些引领，少一些粗暴，多一些方法，从点滴做起，从小事做起。 (一)发挥学校的主导作用 1．班主任工作。班主任是此项工作的中坚力量，是学生的组织者。在落实“好习惯，益终生”工程各项要求的同时，以各班为单位，制定学生共同认可的班规，成立班级督查小组，时时检查，天天总结，对遵规守纪的学生及时表扬，树立榜样；对不良习惯的学生及时纠正，建立良好的班风，从各班抓起，目标具体，要求明确，矫正及时，教育有实效性。 2．课堂育人。各班主题班会课、思品课教学，要把培养学生良好习惯作为重点内容融合到教育教学活动中，强化社会实践这一环节，做到知行统一；其它学科在传授知识的同时，有目的的渗透教育相关内容，实现德育目标和知识目标相统一，能力培养与习惯养成相统一。 3．活动育人。抓好日活动：①抓好日活动：一是制定一日常规，对学生在校的每个时间段应该做什么、怎么做，做出明确规定，并加强检查和督促；二是以重大节日、纪念日为契机，通过学生喜闻乐见的方式，对学生进行良好习惯的培养、训练和强化。②抓好月活动：一是把每学期开学第一个月(3月和9月)，作为“好习惯训练月”，通过宣传、讲解、示范等形式，集中规范学生的行为，进行强化训练，促进其养成良好的习惯。二是每月开展一个主题习惯培养活动，结合感恩教育月、诚信教育月，爱国主义教育月、安全教育月等，开展学生习惯养成教育的主题教育活动。③抓好假期活动：充分利用寒暑假这一特殊教育时段，通过各种形式，组织学生开展公益活动、社区活动、家庭活动及文明出行活动等实践活动，培养学生良好的家庭生活习惯及遵纪守法的社会文明行为习惯。④抓好特色活动：积极开发校本教材，开设习惯培养活动课或专题讲座，每学期至少组织一次，利用地方课时或班(队)会时间，以活动为载体，帮助学生形成良好的习惯。 4．环境育人。抓好校园自然环境建设，整体规划校园格局，种植花草树木，精心布置教室、办公室……，做到净化、绿化、美化；建立和谐、健康的校园人文环境，做到学校领导与教师，教师与教师、教师与学生、学生与学生经常交流沟通，互帮互助，互谅互让，共同进步；弘扬校园文化，培育校园文化内涵，：根据自身的办学理念、目标及特色，确立校风、校训、教风、学风；提高学校文化品位，铸造具有鲜明时代感和学校个性特点的校园文化精神。做到面面墙壁会说话，时时处处都育人。让学生在良好的校人文、自然环境中陶冶情操，促进他们全面发展和健康成长。 (二)联合家庭教育 通过家长会、学校开放日、家校联系卡、家访等方式，加强与学生家长的沟通与联系，让他们认识到培养孩子良好习惯的重要性，明确工作重点，争取得到他们的支持与配合，保证家、校教育的一致