小学二年级的教师年度总结.docVIP

小学二年级教师年度总结 要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。下面的是分享的与小学二年级教师年度总结有关的文章，欢迎继续访问 ! 时间真快，在平淡与忙碌中，做班主任一个多学年的日子已经一晃而过。这是我与孩子们相处的第二个年头。 感觉孩子们的成长真的是不经意的。不经意间，他们的个头长高了很多，不经意间，他们懂事了很多，他们学会了很多 不经意间， 他们就这么一点一滴地成长起来了。他们开始正式步入小学的校门， 而我也作为一位新老师步入小学的校门。可以说， 我是他们的同行者。作为他们成长的见证者，最大的感受是：苦中有乐。 回顾这一学年多的班主任工作，让我深切地体会到，只有全班学生和班主任共同努力，增强集体凝聚力，创设融洽的学习氛围，才能促进班风班貌的整体发展，从而使学生在各方面得到进步。 班主任的工作是琐碎的，复杂的，但苦中有乐，点点滴滴都让我记忆犹新。归纳起来有以下几方面： 一、学习优秀班主任的工作经验 在校的每位老师，都有自己管理学生的闪光点。 平时的交谈中，可以向某些方面做得好的老师请教。 一件事有百余种做法， 虚心学习别人有效的做事方法也是让自己进步的一种学习过程。 这点，我想在这里感谢帮助过我的所有老师， 是你们的温馨提醒， 让我在管理学生 上避免走了很多弯路， 也是你们的热心帮助， 我真切地感受到在这个团队工作的温暖。 二、重视培养孩子们的行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低年级则是良好习惯养成的关键期。 我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生良好的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。 如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提高的。所以，我尤其注重培养学生良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯还是卫生习惯。低年级的学生比较喜欢比赛、 竞赛的形式， 我就在自班级后墙的学习园地中贴了 棵苹果树，谁表现的好，我就再苹果树上画一个苹果。另一方面，作为老师以身作则，每次进教室都先往地上看一看， 捡一捡，整一整，孩子们看在眼里记在心里，为养成了良好的习惯创造好的氛围。 三、培养小干部，发展孩子的能力 班干部是班级的核心，是班级的骨干力量。要建设一个良好的班集体，首先要建设好一支责任心强、能力强的班干部队伍。 我们二年级的包干区卫生打扫任务相当繁重。为此，我安排了 两队同学隔周打扫，每队有一个能力较强的学生当组长， 打扫好之后，组长带领组长对整个操场进行检查。 并采取了两队间竞赛的形式， 这样有利于更好地完成班级的值日工作。 学习方面，我把全班同学分成了 6 个小组，每个小组都设有一名组长 ( 组长都是学习成绩及能力相对较好的学生 ) 。我让每个小组长 监督其他 3 名学生。，这样组长可以很方便地监督其他 3 名组员的作 业上交、背书情况等等。 我还特地把这个组内的 4 名学生作为安排在一起，便于他们平时的学习和生活交流。 四、与搭班老师合作 班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得成功的，必须与任课老师的工作密切配合，形成合力。 “三人行，必有我师，”任课老师对孩子的教育也很有经验， 配合教育好孩子， 班主任工作才能更加轻松。班主任与任课老师精诚协作，发挥参与力量是不可低估的。 五、注意不抛弃学困生 学困生在我们班的比例很大，估计了下有 20%，这是个看了会让人捏把汗的数字。不放弃他们，宁愿自己辛苦，只要看到他们有小小的进步，我也会很欣慰的。为此，我基本利用午休时间对他们进行个别辅导。我相信，付出肯定有回报的，我不在乎这回报是大是小。 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。做班主任是辛苦的，但苦 中有乐。久渴后喝到一股清泉的快乐是所有快乐中最有价值的， 我所追求的正是这种苦尽甘来的快乐。 时间飞逝，转眼一年的时光过去了，过去一学年，我担任的是二年级数学教学工作，回想一年来的工作，既充实，又忙碌，现将一年来的思想工作总结如下： 一、思想方面： 在这一年来，我热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。遵守职业道德，顾全大局、服从安排、爱岗敬业、关心 学生、廉洁从教。作为一名教师，我从自身严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。 二、教学方面： 首先做到提前备课，备课时认真钻研教材，学习好大纲，虚心向同事学习、请教，力求吃透教材，找准重点、难点。其次认真学习“主动教育”模式，积极参加学校组织的听课、培训、教学交流，上好考核课。平时课堂上运用模式努力，实现自主、合作、探究的学习模式，让学生快乐学习，并运用多种教学方法，调动学生学习的积极性，培养学生的学习兴趣。 再次我热爱每一个学生，尤其是对待后进生多给予他们一些温暖，用爱改变他们，理解尊重信任他们。作为低 年级老师，我有责任引领他们走进知识的殿堂，学到更多的知识 ; 我有责任引领他们插